关于数学家的故事简短数学家故事

2024年4月17日发(作者：历史类和物理类数学试卷)

关于数学家的故事简短 数学家故事

关于数学家的故事简短 数学家故事

数学家的故事——苏步青

苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然

家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读

初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，

后来的一堂数学课影响了他一生的道路。

那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京

留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而

是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，

都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，

发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座

的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技

术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，

必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学

好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难

忘。

杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。

读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众;

读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚

上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的

兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不

忘读书” 的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，

苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数

学习题。现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青一本几何

练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课

都在90分以上。

17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等

工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏

步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30

多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获

得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学

系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，

苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授

的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算

得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一

条爱国的光明之路啊!”

这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心

2.陈景润

(1933—1996)

陈景润不爱玩公园，不爱逛马路，就爱学习。学习起来，常常

忘记了吃饭睡觉。