二年级家长会数学教师发言稿(精选11篇)

2024年4月12日发(作者：2022零诊数学试卷)

二年级家长会数学教师发言稿（精选11篇）

二年级家长会数学教师发言稿 篇1

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学

校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，

是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、

为了孩子的明天。借此机会呢，我就先把我个人的在数学方面的一些

想法来跟大家交流一下。

1、重视学习习惯的培养

孩子已到二年级，有许多事情自己会处理，比如整理书包，准备

第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、直尺、三角

板、练习本、橡皮）。我们不再需要帮他们做这些，只是对有些孩子

来讲，还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了，让他们都

学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。有

的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，

母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐

烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样

做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：“查一查，你的东西带

全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。”此方法未必大家都实用，

但多少可给我们一些启示。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让

学生练习写数和写算式。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面

作业，但有时候也会有一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算

一算的口头作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他

们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比较马虎，在

作业本、书上列竖式，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还

要请我们家长严格要求。

2、重视孩子计算能力的培养

100以内的加减法和乘法口诀是十分重要的基础知识，孩子必须

学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8

道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%。由于孩子的

基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩

小这一差异，仅每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家

长做有心之人，多进行这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在

做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：

你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误

的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，

每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。

有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生

活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如分辨方位和镜面对称是一

个难点，有些孩子正确掌握需要较长时间和过程，家长要有耐心，在

生活中强化孩子的方位感。

在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那

些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等

方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的

情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，

他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如“对口令”的

游戏，让孩子熟练掌握乘法口诀。

又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少

块，对培养孩子的空间观念大有益处。

再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说

摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏

具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。

4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习

能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。

不防给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。