数学儿歌幼儿园中班教案

2024年3月22日发(作者：1977年高考数学试卷难吗)

数学儿歌幼儿园中班教案

教学目标

通过学习数学儿歌，让幼儿掌握基本的数学概念和数学运算方法。具体目标如

下：

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了解数字0-10及其大小关系。

掌握0-10的数学符号。

掌握简单的加法和减法运算方法。

通过唱歌提高幼儿的语言表达和记忆能力。

教学准备

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进行数学儿歌的CD或磁带。

数字卡片0-10。

笔和纸。

教学过程

第一部分：数字认知

1. 教师出示数字卡片0-10，介绍每个数字的名称和大小关系，让幼儿

逐个看一下。

2. 教师通过数学儿歌《数字歌》让幼儿进行歌唱，并在歌唱过程中指出

数字卡片，让幼儿尝试快速辨认数字，并根据数字的大小关系排列卡片。

3. 教师出示一组数字卡片，让幼儿单独选择其中一个数字，说出数字名

称，并说明它的大小关系。

第二部分：数学符号认知

1. 教师出示加、减号，介绍其含义。

2. 教师提问：“两个数字之间连什么符号，可以让它们相加？”，让幼儿

回答“加号”；提问：“两个数字之间连什么符号，可以让它们相减？”让幼儿回

答“减号”。

3. 教师通过数学儿歌《数学符号歌》让幼儿进行歌唱，并在歌唱过程中

指出符号卡片，让幼儿尝试快速辨认符号。

4.

算。

教师出示一组数字和符号卡片，让幼儿根据卡片进行简单的加减法计

第三部分：加减法运算

1. 教师通过数学儿歌《加减法歌》让幼儿进行歌唱。

2. 老师出示一组数字卡片，请幼儿用数字卡片自己设计一道自己会的加

减法问题，并用符号卡片标出计算符号，并计算出结果，老师可以提供一些提

示。

3. 老师可以以游戏的形式分别进行加减法，让幼儿在游戏中练习加减法

的计算能力。

教学反思

通过教学，幼儿对数字的认知有了进一步的提高，对简单的加减法运算也有了

初步的了解。在教学过程中，老师注重了幼儿的参与性，并通过数学儿歌和游戏的

方式让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿更容易掌握数学知识。未来的教学中，我

们将继续保持这种激励孩子学习的方式，让他们更加热爱学习，掌握更多的知识。