大班数学活动教案《认识人民币》(精选14篇)

2024年4月17日发(作者：河北中考升学数学试卷2022)

大班数学活动教案《认识人民币》

大班数学活动教案《认识人民币》（精选14篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编

写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案

应该怎么写？以下是小编为大家收集的大班数学活动教案《认识人民

币》，希望对大家有所帮助。

大班数学活动教案《认识人民币》 篇1

集中活动一：数学：钱币换算

活动目标：

1、认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单

位名称。

2、知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人

民币不同的换算方法。

3、能在游戏中进行10元以内钱币的换算。

4、让幼儿懂得简单的数学道理。

5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关

系。

活动准备：

课件、人民币（1元、2元、5元纸币及1元硬币）若干，铅笔若

干、记录单若干

活动过程：

一、认识人民币

教师：\"你们认识这些钱吗？它们一样吗？\"（引导幼儿观察。）\"

它们分别是多少钱呢？\"\"你怎么知道是x元钱呢？\"（通过观察钱币上

的数字让幼儿认识它们不同的面值。）\"仔细看看这些钱上都有印有什

么？你们知道这些钱共同的名称吗？\"（人民币。）

二、游戏\"凑钱\"。

1、教师交待活动要求\"今天老师想到超市去买东西，可我只有一

张5元钱，我想把它换成1元、2元的零钱去请你们帮我换，你们想想

可换几张1元、几张2元，请你将每种钱的数目在记录单上记录下来。

\"

2、幼儿取出钱币卡进行操作，教师巡回指导。

3、请个别幼儿讲述操作结果，教师将活动结果展示出来。

4、集体检查凑出的每份钱是否都是5元。

5、讨论我们可以用哪些不同的方法凑出5元钱。

6、教师用大统计表和幼儿一起统计5元钱用了几种方法换零钱。

三、练习

1、教师出示一张10元人民币，让幼儿利用人民币卡片探究不同

的换算方法，并在记录单上记录下来。

2、幼儿汇报自己的记录结果。

3、老师和幼儿一起统计10元钱有几种换零钱方法。记录在大统

计表中。

活动二：数学：购物计划

活动目标：

1、能遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。

2、了解钱币的换算关系。

3、能运用10以内加减法进行游戏。

活动准备：

记录表、人民币、文具若干。

活动过程：

一、取款

1、教师：刚才我们一起统计了10元钱的换算方法，现在请小朋

友按自己的记录单进行取钱，凑成10元钱。

2、幼儿互相帮忙查看，看看取的钱是否凑成10元。

二、购物

1、交代购物要求。告诉幼儿每样文具的价格，买的物品总价格不

能超过手里的总钱数，事先安排好收银员，购物后到收银处交款。

2、幼儿自由选购商品，并交款付钱。提醒幼儿做文明顾客，轻拿

轻放。