苏教版数学七年级教学计划

2024年4月15日发(作者：男孩厕所里做数学试卷)

苏教版七年级教学计划

一 指导思想

深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为

本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点充分体现“新

课程、新标准、新教法”坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学模式，

从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。充分发展学生数学

思维，全面提高教有教学质量。

二 学生情况分析

七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力

和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程

增多、课堂学习容量加大不适应。顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法

的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级

学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学

生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要

重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初

一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的

成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。

三 教材及课标分析

七年级上册

第一章 数学与我们同行 导语

第二章 有理数

本章中包含正负数，有理数，能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和绝对

值的意义，掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，理解乘方的意义，

会进行乘方的运算及简单的混合运算。通过上述内容的学习，体会数形结合思想

第三章 代数式

掌握单项式，多项式以及相关的概念。充分理解并掌握同类项的概念，在此基础上掌握

整式的加减法，并能熟练运用，为下一章一元一次方程打下坚实的基础。

第四章 一元一次方程

认识从算式到方程，了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为x=a的形式)，熟悉解

一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴含的化归思想。

能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方

程表示问题中的等量关系”.体会建立数学模型的思想.

第五章 走进图形世界

认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、校锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特

征，并且能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、國锥、球)以及它们的

简单组合得到的平面图形

第六章 平面图形的认识（一）

了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，比较线段的大小，理解线段的和

差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。 掌握角的表示方法，比较角

的大小，估计角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分，秒，并会进行简单的换

算，会画一个角等于已知角(尺规作图).

七年级下册

第七章 平面图形的认识（二）

本章包括相交线、平行线及其判定、平行线的性质和平移等内容，主要讨论平面内两条

直线的位置关系，本章的重点是平行线的判定和性质，而逐步深入地让学生学会说理，

是本章的一个难点。