数学考试反思与总结1000字

2024年3月21日发(作者：2018六月冲刺数学试卷)

数学考试反思(fǎn sī)与总结1000字

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究(yánjiū)，做出有指

导性的结论;总和各方面的情况。以下就是的数学考试反思与总结

1000字范文，一起来看看吧!

随着时光的流逝(liúshì)，我和三年级学生又度过了半个学期

的光阴。在这段日子里我有过喜悦，也有过困惑;有收获，也有失

败。期中考试也结束了，我所带的两个班，学生考得不太理想。作

为三年级数学老师的我也在不断反思，为什么学生的成绩考得不

高。面对那一张张稚嫩的小脸我觉得更多反醒的应该是自己。结合

本次期中考试，我做以下几点分析：

一、学生(xué sheng)方面

1、学生在读题时不够认真仔细，甚至有漏题现象，;据监考老

师反映，学生拿到试卷后，不是东张西望，就是做小动作，也不认

真读题审题，做完后也不认真检查。所以说学生独立(dúlì)做题的

能力有待加强。

2、学生们理解能力不强;特别表现在综合应用上。做题是一知

半解。不够全面。

3、学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，很多同学无所

谓，当时讲能明白，过了几天又忘了。

4、相当一局部的同学根底知识不扎实，不过关。这次考试中有

几个学生甚至连加、减、乘、除四那么运算都不过关。就因为对所

学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来丢三落四的，错误百

出。还有局部学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不

够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来;另外，由于做题不

够小心谨慎，也容易失分。而失分的原因多在于做题马虎，不细

心，把数字看错或漏写。这里面(lǐmiàn)也包括一些优生。

原因(yuányīn)分析：

1、对于农村学生来说，有的父母长期在外面打工，孩子的生活

和学习无法得到父母的照顾(zhào gù)和指导，成了留守儿童。这些

学生在家学习上无人指导和监督，就变得自由散慢，学习无自主

性。

2、局部学生上课不认真听讲，平时(píngshí)作业也不认真，

根本没有把心思放在学习上。

3、学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不

够，不能自觉、自主地学习。遇到不懂的问题，也不闻不问，得过

且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷

糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上

课也不能专心听讲，课后又不能自主学习，成绩就无法(wúfǎ)提高

了。再者，根据家访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自

觉，相当一局部的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上

预习、复习。

二、教师(jiàoshī)方面

当然(dāngrán)，学生考的成绩不理想，作为任课教师的我，也

有不可推卸的责任。

1、挖掘教材不够深,知识(zhī shi)的渗透度不高,学生对知识

掌握的不够牢固;教学目标不明确，课堂随意性较大;教学重点不突

出，抓不住规律性的东西，知识交代不到位。

2、教学中设计的练习题的类型太少;练习设计不科学(kēxué)，

没有层次性，练习效率低下。

3、对学生的学习和作业习惯,要求(yāoqiú)不够严格。

4、对后进生的耐心辅导不够。

5、对学生每节课所学知识点稳固的不够及时。

三、采取的措施

面对上述存在的问题，为了能更好地完本钱学期的教学任务，

在以后的教学中，将采取以下措施：

1、及时调整教学方法，做到一步一个脚印的教学。

2、针对学困生，让他们知道自己为什么差，差在什么地方，同

时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶

上中等学生;优秀生，让他们平时不仅要管好自己，使自己天天向

上，还要经常帮助学困生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个

成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互

助，共同进步和提高。

3、营造宽松民主的学习(xuéxí)环境，让所有学生产生学习数

学的积极性，夯实根底，日日进步，相信苦尽甘来的道理。

4、加强课堂常规管理，提高课堂效率。三年级是小学阶段重要

的转折期，学习习惯的养成至关重要。所以要重点抓学生的习惯养

成，比方书写习惯、听课习惯、及时订正错题习惯、倾听习惯、思

考习惯等等。这些习惯的养成是一个循序渐进的过程，需要教师

(jiàoshī)耐心的指正与催促，并且要至始至终的坚持。包括学生的

坐姿、倾听、举手发言、尊重别人等方面。使整个班级富有朝气和

向上的学习气氛;当教师和同学在发言时要学会倾听，自己不但要会

思考，更要倾听别人的意见和见解，只有学会了倾听，才会使自己

更会思考，思考的更加完整;数学课要学会思考，只有学会了思考，

才能学数学，有了自己的思考后还要会发表，向别人阐述自己的想