如何对学生进行数学知识有针对性的辅导

2024年4月3日发(作者：大冶市调研数学试卷答案)

如何对学生进行数学知识有针对性的辅导

小学教学必须面向全体学生，使他们都能掌握一定的基础知识和基本技能，为提高全

民族素质，培养社会主义现代化建设的各级各类人才打下良好的基础。所以在教学中必须

面向全体学生，使每个学生在原有基础上都得到最大可能的发展，从而实现全体学生素质

的提高。同时又必须正视学生的个别差异，因材施教，使每个学生的才能都得到充分的发

展。

对学生的辅导是我们提高教学质量，关注每个学生的一个重要手段。但是如何有效运

用这种方法，对于一个新手教师而言，是需要好好把握的。什么样的学生需要辅导，如何

把握辅导的时机，用怎样的辅导手段都是需要去仔细琢磨的问题。在现实的教学生活中，

我们经常会看到某些学生被留在教室里很长时间，学习成绩却没有什么明显的进步。另外

有些学生却又得不到老师的关注。

一、教育教学策略

1、辅导的对象

我们常说教育学生要“抓两头，带中间”。在数学教学中，“两头”究竟是怎样的学

生？用怎样的标准来界定的？

“两头”指的是优秀生和后进生。无论是优秀生还是后进生，一般都在2-4人左右。

评价一个孩子的学习好坏，无非是看两个方面。一是学习习惯，二是学习方法。学习习惯

包括：听课的习惯、作业的习惯、订正的习惯、考试的习惯。而学习方法包括：预习、提

问、解决。

“两头”学生都是以辅导的形式进行吗？

准确的说，优秀生应该说是引导多过于辅导。而后进生则需要老师与学生面对面的辅

导和交流。

2、后进生辅导需要注意的问题

辅导后进生，要特别注意培养学生对学习的自信心。比方学生可以在教师指导下完成

作业，一般都是最基础的作业，不能过难，数量也不能过多。只要做对就应该及时表扬他。

特别注意发现他的闪光点，防止学生因为基础差、没自信便破罐子破摔。老师要时刻告诉

他：你是好的，你能够好的，你现在不好只是暂时的，因为基础不好，只要把漏洞给补上

了一定能进步。

3、辅导时间的合理安排

平时课堂上，有时也会把辅导放在大课间或课余时间里。

具体做法：

1、优秀生需要引导

对于优秀生一方面，我们可以让他们利用假期业余时间，提前把教材借给他们自学。

特别是书中基础知识，要求他们能够例题看懂，习题会做。如果不懂的地方可以打 问老

师，也可以请教家长。平时课堂上可以自己看书或者有选择性地听，但思维训练课一定要

上，而且允许超前读。另一方面是，我们可以让他在思维训练课上做小老师，这样不仅锻

炼这些优秀生的口才和胆子，更能培养他们思维的条理性。同时学生们也十分喜欢这种自