2024年4月15日发(作者：学考2017数学试卷)
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
1、下面是本班同学喜欢的电视节目情况记录：
动画片：12人 电视剧：10人 体育：9人 新闻：8人
把上面的数据记录下来并回答问题。
知
识
点
作
业
课题
数据收集整理
节目
人数
动画片
体育
电视剧
新闻
（1）喜欢（ ）电视节目的人数最多。
（2）一共调查了（ ）名同学。
（3）如果是你看电视，你会选什么节目？
2、下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表：
巩
固
性
作
业
时间
人数
30分以下
正正
30分——1小时
正正正正正正正
1小时以上
正
（1）每个“正”字表示几个人？
（2）这个班有多少名同学？
拓
展
性
作
业
（3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
一、填空。
（1）45÷5=9表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；还表
示（ ） 里有（ ）个（ ）；也表示45是（ ）的（ ）倍．
知
识
点
作
业
（2）6×8=48表示（ ）个（ ）相加得48；还表示8的（ ）倍是
48．
（3）8的2倍是（ ），8是2的（ ）倍．
（4）两个因数都是7，积是（ ）；被除数和除数同样多，商是（ ）．
（5）黑羊36只,白羊9只,（ ）羊的只数是（ ）羊的（ ）倍．
（6）按要求写算式．8、9、72
（ ）×（ ）＝（ ）， （ ）÷（ ）＝（ ），
（ ）×（ ）＝（ ）， （ ）÷（ ）＝（ ）
二、列式计算。
（1）5个9相加是多少？
巩
固
性
作
业
（2）把63平均分成7份，每份是多少？
（3）32里面有几个8？
（4）把40按照每5个一份来分，可以分成多少份？
（5）6的8倍是多少？
（6）54是9的多少倍？
（7）一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？
（8）被除数是36，除数是 9，商是多少？
课题 除法
三、解答应用题。
拓
展
性
作
业
（3）老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？
（1）有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？
（2）小红买了5本书，每本书6元．她一共用了多少元？
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名 课题 除法
题 目 呈 现
1．把10个○平均分成5份，每份是（ ）个．
列出算式：（ ）÷（ ）＝（ ）．
2．24÷4＝（ ）读作（ ）除以（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份
是（ ），也就是（ ）里面有（ ）个（ ）．
3．
算式：（ ）÷（ ）＝（ ）表示：把（ ）平均分成（ ）份，每一份
是（ ）．
4．
加法算式：________________
乘法算式：________________
除法算式：________________
5．把8个▲平均分成4份，每份几个？ 8÷（ ）＝（ ）
把8个▲平均分成2份，每份几个？ 8÷（ ）＝（ ）
6．15÷5＝3表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）
7.12÷2＝（ ）
巩
固
性
作
业
想：二( )十二，商是( )．
12÷6＝（ ）
想：( )六十二，商是( )．
24÷4＝（ ）
想：四( )二十四，商是( )．
24÷6＝（ ）
想：( )六二十四，商是( )．
拓
展
性
作
业
8.在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。
5 （ ） 20÷5 30÷6（ ） 6
40（ ）6×5 12÷3 （ ） 5
6（ ）36÷6 20 （ ）4×5
知
识
点
作
业
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
一、填空题。（21分）
1、算式10÷5=2读作（ ），除数是（ ），被除数是（ ），
知
识
点
作
业
商是（ ）。
2、有12个△，每3个一份，可以分成（ ）份，算式是（ ）。
3、20÷5=4，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；
还表示20里面有（ ）个（ ）。
4、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。
3×3○6 5+6○5×6 1×1○1+1
8÷2○2×2 24÷4○24÷6 16÷4○4×4
（1）有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？
（2）小红买了5本书，每本书6元．她一共用了多少元？
（3）老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？
（4）生物小组有6只黑兔，18只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？
（5）田径队的人数是舞蹈队的4倍．舞蹈队有9人，田径队有多少人？
拓
展
性
作
业
（6）体育室里有一筐皮球，每班发给6个．5个班领走后，这筐皮球减少了
多少个？
（7）红花的朵数是黄花的3倍．红花有18朵，黄花有多少朵？
课题 解决问题
巩
固
性
作
业
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
知
识
点
作
业
二、想一想，填一填。
12÷6＝ 12÷2＝ 12÷4＝ 12÷3＝ 9÷3＝ 6÷6＝
24÷6＝ 30÷5＝ 16÷4＝ 3×4＝ 5×5＝ 6×6＝
12÷4＝ 25÷5＝ 36÷6＝ 5×6＝ 6×4＝ 15÷3＝
30÷6＝ 24÷4＝ 15÷5＝ 24÷6＝ 7×4＝ 8×6＝
课题
整理和复习
（1）每辆玩具车5元，月月买了2辆一共用去多少元？
巩
固
性
作
业
=（元）
（2）每个玩具熊4元，12元可以买几个玩具熊？
=（个）
（3）36元正好买6架玩具小飞机，每架玩具小飞机多少钱？
=
三、解决问题。
（1）每只小白兔喂4根胡萝卜，共有5只小白兔，一共要喂多少根胡萝卜？
拓
展
性
作
业
（2）明明有30根胡萝卜，有5只小白兔，平均每只小白兔可以分到几根胡
萝卜？
（3）明明准备28根胡萝卜喂5只小白兔，若小白兔吃完后剩下3根，平均
每只小白兔吃了几根胡萝卜？
（元）
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
课题
练习四
一、直接写得数。
知
识
点
作
业
24÷6= 6÷3= 18÷6= 10÷2=
6×6= 3÷3= 4÷2= 12÷3=
30+6= 6÷6= 9÷3= 25÷5=
二、看图列算式。
巩
固
性
作
业
÷=÷=
三、想一想，填一填。
拓
展
性
作
业
（1）每条船上有3人，4条船上一共有（
）人。
=（）（人）
）人。（2）12人坐4条船，平均每条船上有（
=（）（人）
（3）一共有12人，每3人坐一条船，需要（
=（）（条）
）条船。
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
1.下面哪些图形是轴对称图形？在括号里画√。
（）（）（）（
巩
固
性
作
业
课题
认识对称现象
知
识
点
作
业
）
2.下面的数是在镜子里看到的，猜一猜它们分别是多少，并写在括
号里。
（）（）（）（）（）（）（）
3.画出下面图形的对称轴，并在括号里写出对称轴的数量。
拓
展
性
作
业
（）（）（）
（二）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
课题
认识生活中的
平移现象
知
识
点
作
业
1.判断。
（1）钟表时针的运动是一种平移现象。（ ）
（2）大风车的转动是平移现象。（ ）
（3）飞机螺旋桨的转动是一种平移现象。（ ）
（4）抽屉的推与拉是平移现象。（ ）
巩
固
性
作
业
2.选择。
（1）下面（ ）的运动是平移。
A.旋转的呼啦圈 B.电风扇的扇叶转动 C.国旗的升降
（2）平移现象中，物体的（ ）发生变化。
A.位置 B.形状 C.大小
3.下图中，能由图平移得到的图形是（
）。
拓
展
性
作
业
1
②③④
⑤⑥⑦⑧
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
课题
认识旋转现象
知
识
点
作
业
1.填空。
（1）风车遇到风后发生的运动是（ ）现象。
（2）汽车行驶的时候，车身的前行是（ ）现象，车轮的运动是（ ）现
象。
（3）指南针的转动属于（ ）现象。
2.选择。
（1）教室的门打开和关闭时，门的运动是（ ）现象。
巩
固
性
作
业
A.平移 B.旋转 C.平移和旋转
（2）下面（ ）的运动是旋转。
A.电扇转动的现象 B.升国旗现象 C.汽车运动的现象
3、判断。
（1）拉抽屉是旋转现象。（ ）
（2）所有的锐角都比直角小。（ ）
（3）开着的电扇叶片属于旋转现象。（ ）
（4）放大镜下的直角比三角尺上的直角大。（ ）
4.下面各图形中，（ ）不能通过图①旋转得到。
拓
展
性
作
业
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
课题
练习七
一、 下图中，由平移得到的是（ ），由旋转得到的是（ ）。
知
识
点
作
业
A B C
二、 填空。
巩
固
性
作
业
（1）如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的
图形就叫（ ）图形，这条直线就是（ ）。
（2）一个正方形有（ ）条对称轴。
（3）旋转时，物体的（ ）发生变化。
（4）行驶中的自行车车轮的运动是（ ）现象，电梯的上下移动是（ ）
现象。
三、判断。
（1）平移就是平行移动，不能离开水平面。（ ）
（2）旋转就是以一个点或一个轴为中心而做的圆周运动。（ ）
拓
展
性
作
业
（3）观察一个图形的平移过程，只需观察该图形上任意一点的平移过程。
（ ）
四、观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”
或“旋转”。
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
知
识
点
作
业
巩
固
性
作
业
1.直接写得数。
48÷8= 8×2= 35÷7= 28÷4=
4×8= 40÷5= 32÷8= 42÷6=
32÷4= 24÷6= 56÷7= 64÷8=
2.想一想，填一填。
（1）64÷8=（ ），所用的乘法口诀是（ ）。
（2）把56连续减去8，要（ ）次才能减完。
（3）7名同学要栽42棵树，平均每人栽（ ）棵。
3.君君用玩具士兵进行演练，48名士兵，每8人一队，可以分成多少队？
拓
展
性
作
业
4.二（2）班有学生40人，如果分成5个组，平均每组多少人？如果分成8
组，平均每组多少人？
课题
用7、8的乘法
口诀求商
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
课题
用9的乘法
口诀求商
1. 直接写得数。
知
识
点
作
业
63÷9= 4×9= 27÷9= 35÷5=
42÷7= 81÷9= 54÷6= 48÷8=
9×3= 7×8= 5×9= 3×8=
7×7= 4×8 9×9= 6×8=
2. 在圆圈里填上“+”“-”“×”或“÷”。
巩
固
性
作
业
3 4=12 5 9 2=27 9 9 9=8 8
6 2=8 4 30 5=20 5 81 9=6 3
3. （ ）里最大能填几？
8×（ ）<34 9×（ ）>80 5×（ ）<40
拓
展
性
作
业
4. 每支钢笔9元， 明明有27元，可以买几支钢笔？
5. 王师傅4小时制作20个小泥人，他每小时能制作多少个小泥人？
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
知
识
点
作
业
课题 解决问题
被除数
除数
商
81
9
24
3
63
9
5
7
36
4
72
9
1.一个计算器9元，买7个这样的计算器要多少元？
巩
固
性
作
业
2.老师有24支铅笔，平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分得几支铅笔？
3.小红看81页的故事书，看了9天才看完。平均每天看多少页？
4.有24只小兔，每4只住一个笼子，需要多少个笼子？
拓
展
性
作
业
5.（1）42名同学参加800米跑比赛，如果平均分成7组，每组几人？
(2)如果每组6人，可以分成几组？
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
知
识
点
作
业
一、直接写得数。
36÷4= 45÷5= 9÷1= 7×6= 9×3=
45÷9= 9×5= 45÷5= 54÷9= 27÷9=
40÷8= 8÷8= 64÷8= 63÷9= 6×7=
课题 练习十
巩
固
性
作
业
二、解决问题。
1、我们班有35人，7人一组，可以分成几组？
2、2022年2月有28天，合几个星期？
3、文文假期骑车出门旅游，4天骑了36千米，他平均每天骑多少
千米？
三、想一想，填一填。
拓
展
性
作
业
（1） 24颗扣子可以钉几件外衣？
= （ ）
（2） 钉8件短袖需要多少颗扣子？
= （ ）
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
同级混合运算
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
课题
算式的计算方
法
1. 我会算。
知
识
点
作
业
19+30-28 56-49+38
27÷3×4 9×4÷3
2.判断并改正。
（1） 36-27+3
巩
固
性
作
业
=36-30 改正：
=6
（2） 18÷2×3
=18÷6 改正:
=3
拓
展
性
作
业
3.要折100只纸鹤，小明折了20个后又增加了55个纸鹤的任务，还
要折多少个？
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
含两级混合运
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
课题
算算式的计算
方法
1. 用脱式计算。
知
识
点
作
业
巩
固
性
作
业
14+3×6 54-7×3
83-14÷2 9+8×8
2.填“>”“<”“=”。
20+20÷4（ ）6×6-9
20+16÷4（ ）42÷6+3
3. 先填一填，再列综合算式。
42 ÷ 7 6 × 5
拓
展
性
作
业
- 1 60 +
算式： 算式：
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
含两级混合运
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
课题
算算式的计算
方法
1. 脱式计算。
知
识
点
作
业
7×（24-18） 6×（58-49）
（39+25）÷8 （48-39）×7
2. 连一连。
巩
固
性
作
业
63÷（44-37） （6+57）÷9 8×（69-60）
9 72 7
3. 小强买了4支自动铅笔，付给售货员阿姨20元。找回4元，每支
拓
展
性
作
业
自动铅笔多少元？
（二）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
课题 练习十一
一、填一填。
（1）在算式28+8÷4中，应该先计算（ ）法，再计算（ ）法，
知
识
点
作
业
结果是（ ）。
（2）在算式5×（26-17）中，应该先计算（ ）法，再计算（ ）
法，结果是（ ）。
（3）39与42的和，再减去29，差是（ ），算式是（ ）。
二、计算下面各题。
巩
固
性
作
业
49-5×7 （10+35）÷5 54÷9×4
三、 东东去商店买了一辆小汽车，给售货员阿姨4张5元钱，售货
拓
展
性
作
业
员阿姨又找给他2元，那么这辆小汽车多少钱？
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
一、计算。
课题
解决实际问题
知
识
点
作
业
（1） 59－4×7 （2） 6× （35÷5） （3） 42÷ （18÷3）
（4）（24＋6）÷5 （5）3×7＋50 （6）84－（45＋5）
二、解决问题。
1、有一堆煤，如果每次运2吨，8次可以运完。如果要在4次内运完，每次要多运多少吨?
巩
固
性
作
业
2、一个工程队挖一个隧洞，原计划每天挖3米，需要8天完成。结果提前2天完成。实际
每天挖了多少米?
3、图书室第一周借出 280 本书，第二周借出 342 本，还剩 259 本。图书室原来有多少本
书？
拓
展
性
作
业
4、我们班有 22 个女同学，26 个男同学。6 个同学分一组，全班可以分成多少组？
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
课题 解决问题
一、一本故事书有90页，丽丽每天看6页，看了8天，还有多少页
没有看？
知
识
点
作
业
二、男生有29人，女生有25人，要准备过河，每条船限乘9人，至
少需要几条船？
三、笑笑幼儿园最近3天来了27个小朋友，照这样计算，6天要来多
巩
固
性
作
业
少个小朋友？
四、4个小朋友要折100只纸鹤，他们每人折了9只，还要再折多少
只？
二五、二（1）班第一小组有男生6人，女生4人。男生共做了12朵花，
拓
展
性
作
业
女生每人做了3朵花。第一小组一共做了多少朵花？
六、小雨有48元钱，买了一个转笔刀花了3元，还剩多少钱？如果
用剩下的钱买9元一个的笔袋，可以买几个？
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
知
识
点
作
业
课题
练习十三
一、填一填。
（1）39与42的和，再减去29，差是（ ），算式是（ ）。
（2）把39+15=54与54÷9=6合并成一道综合算式是（ ）。
（3）把36+12=48与63-48=15合并成一道综合算式是（ ）。
二、判断。
巩
固
性
作
业
（1）先算乘除，后算加减，就是先计算乘法后计算除法，先计算
加法，后计算减法。（ ）
（2）计算40÷（5+3）时，先算括号里面的加法，后算除法。（ ）
（3）18-6÷3的结果是4.（ ）
三、拿100元钱去超市购物。
面包
6元一袋
饼干
8元一袋
花生
9元一袋
糖果
7元一袋
拓
展
性
作
业
（1） 买了几袋花生后，还剩37元？
（2） 你还能提出哪些数学问题？并解答。
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
知
识
点
作
业
课题
有余数的除
法的认识
一、先圈一圈，再填。
7个桃，每盘放3个，放了（ ）盘，还剩（ ）个。
二、有19个气球，分给3个小朋友,平均每个小朋友分几个气球？还
巩
固
性
作
业
剩几个？
三、11个苹果，平均分给3个人，分一分，把分得的结果画出来。
拓
展
性
作
业
每人分（ ）个，还剩（ ）个
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
知
识
点
作
业
课题
除数和余数
的关系
1.括号里最大能填几？
（ ）×5<28 （ ）×4<26
59>7×（ ） 65>（ ）×8
2.一个数除以6，如果有余数，余数最大是多少？
巩
固
性
作
业
3.有一堆橘子，平均分给8个小朋友，如果有剩余，那么可能会剩几
拓
展
性
作
业
个？
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
一、填一填。
1、当除数是6时，余数可能是（ ），最大是（ ），最小是（ ）。
课题
有余数的除
法
知
识
点
作
业
2、当余数6时，除数可能是（ ），最小是（ ）。
3、当余数是100时，余数有（ ）种情况。
4、57÷7的商是（ ）位数，商的最高位在（ ）位上。
5、 ÷
最大是（ ），这时 是（ ）。
最小是（ ），这时 是（ ）。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
巩
固
性
作
业
8÷3 ( )
15÷3 ( )
22÷4 ( )
三、解决问题。
1、三（3）班47名同学去跳绳，每9人一组，可以分成几组？还多几人？
拓
展
性
作
业
2、三（3）班47名同学乘车去郊游，每9人坐一辆车，最少需要几辆车？
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
课题
用竖式计算有
余数的除法
1. 想一想，填一填。
知
识
点
作
业
（1）用一堆小棒摆正方形，如果有剩余，最多剩余（ ）根小棒。
（2）一个数除以5，如果有余数，余数可能是（ ）。
（3）□÷8=7……○，○最小是（ ），最大是（ ）。
2.下列各式是否正确？
巩
固
性
作
业
（1） 4 （2） 6
3 1 7 2 1 3
1 2 1 2
5 1
拓
展
性
作
业
3.糕点师要把73块月饼装在包装盒里，每盒装8块，可以装几盒？
（ 二 ）年级（数学）分层作业设计表
班级 二年级 姓名
题 目 呈 现
课题
有余数的除法
的计算
1.先填一填，再计算。
知
识
点
作
业
3 1 0 4 1 4 5 2 7 6 3 3
10里面最多有（ ）个3。14里面最多有（ ）4。
27里面最多有（ ）个5。33里面最多有（ ）6。
2. 用竖式计算。
巩
固
性
作
业
58÷8= 38÷6= 42÷5= 47÷9=
3.学校运来56盆花，每6盆摆一个图案，可以摆几个这样的图案？
拓
展
性
作
业
还剩几盆？
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