2024年3月22日发(作者：嘉兴数学试卷改革方案公示)
高升实小第二届
“高升杯”趣味数学节活动方案
活动目的：体现数学新课标倡导的“人人学有价值的数学，学生活中的数学”，
让学生会学数学，爱学数学。
活动口号：亲近数学，亲近生活，学用结合；
快乐数学，挑战数学，张显个性。
活动时间：第十三周
活动目的：1、通过此次活动丰富学生的数学学习生活，激发学生学习数学的兴
趣。让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光看世界，
去获取和发现新的知识，全面提高学生的数学素养。
2、使学生能享受到学习数学的喜怒哀乐、触摸到数学思维跳动的脉
搏、品尝到因思考而生动鲜活的滋味、感受到数学在促进学生发展
过程中的强大力量，改变数学严谨、抽象、枯燥的形象，让学生喜
欢数学、爱上数学，进一步突出小学数学学习的个性特征。
活动思路：通过丰富多彩的数学周活动，使学生体验数学文化内涵。搭建各种各
样的数学文化平台，展示数学文化魅力；在活动中，让生生参与；
形式上尊崇生动、活泼、实践的宗旨，诠释“人人学不同的数学，
人人学有价值的数学”的基本理念，让数学远离枯燥，让数学焕发
美丽的光彩。
活动总体安排：各年级数学教师为相应年级的组织者，以班级为单位进行初赛，
初赛时间星期二，初赛时，请确保人人参与；在初赛基础上各班选
10名作为决赛人员，在星期五下午进行全校性竞赛；下周星期一进
行总结颁奖。
活动总体安排：
（一）、数学文化类
1、手抄报比赛。（负责人：各年级数学组长和各班数学老师）
参加对象：3-6年级全体学生
比赛时间：各班学生利用双休日进行制作，11月26日上午交作品。
比赛规则：各学生可独立或合作完成制作数学手抄报，要求主题突出，制作精
美，内容要求适合各相关年级的学生阅读。题材可包括：数学家的故
事、数学名题、数学趣题、数学笑话、数学日记等。
具体安排：各班评选出10件优秀手抄报并进行展示，其中6份放在教室走廊
窗户上，4份布置于后操场三面。数学老师于周一下午把各班获奖
名单交文雪梅主任处。操场手抄报布置由年级数学组长负责。
操场西面：3年级
操场北面： 4.5年
操场东面：6年级
2、以展板形式介绍一本数学课外读物。负责人：何伟
3、每个年级出一块趣味数学展板。展板包括5道趣味题，要求贴近生活，启迪
数学思维。（负责人：奉小辉主任）
4、写一写数学周感想或写一则数学日记。
参加对象：全体学生
活动细则：数学周结束前，组织学生写一写数学周活动感想，或写一篇数学日记。
每班推选至少2篇传到班级博客上。
（二）、我与数学同行
活动一：智力数学初赛
时间：星期三拓展课程
活动目的：人人参与，学用结合。
参赛对象：1~6年级全体学生
具体安排：以试卷的形式比赛，主要内容包括计算和智力数学，其中计算
50道50分，智力数学5道50分）考试时间为35分钟，由各班副班主任监考。
各班批改试卷并选出10名优胜者参与决赛。参赛者名单与周四下午放学前由数
学组长交文雪梅主任处。
活动二：智力数学决赛
时间：星期五下午第三节课（35分钟）
地点：二年级教室和阶梯教室
1年级在2.1和2.2班，2年级在2.3和2.4班，3年级在
2.5和2.6班，4年级在2.7和2.8班，5年级在2.9班
和2.10班，6年级全部在阶梯教室）
决赛内容：以试卷的形式
各年级出十二道题，进行数学竞赛。其中10
道填空题，2题写出过程。
监考教师：
阅卷教师：数学组长
奖项设置：手抄报设置每班10名优秀奖。智力数学决赛设置各
年级金奖20名，银奖30名，铜奖50名。
颁奖时间：12月3日早上
备注：出题：数学组长
试题审题：何伟
初赛，决赛制卷：奉小辉
展板设计与制作联系：奉小辉
考试的组织和指令：文雪梅
遂宁高升实验小学校
2012.11.13
参考书：
一二年级：数学故事专辑《荒岛历险 》-----李毓佩
《爱克斯探长》-----李毓佩
《奇妙的数王国》数学童话故事-----李毓佩
《怪物的数学野餐》（10的加法组合）
三四年级：《数学家的眼光》-----张景中
《帮你学数学》------张景中
《数学魔术师》-------刘后一
《奇思妙想学数学》------(美)玛里琳.伯恩斯
五六年级：《马小跳玩数学》------杨红樱吉林美术出版社
《魔法数学》------白丁（现代出版社）
《奇思妙想学数学》------(美)玛里琳.伯恩斯（外语教研出版社起步篇）
《怪物数学》（等量的加减法）
《怪物学校里的一天》（时间）
《三点连一线》（益智游戏）提高篇
《排队》（12的组合）
《金发女孩儿和三个正方形的故事》（形状）
《还是有点儿乱》（分类）
《再多给我点儿！》（数量守恒）
《不公平！》（概率）
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