大班数学活动《认识人民币》教案

2024年4月17日发(作者：数学试卷计算题总是出错)

大班数学活动《认识人民币》教案

大班数学活动《认识人民币》教案1

集中活动一：数学：钱币换算

活动目标:

1.认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。

2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的

换算方法。

3.能在游戏中进行10元以内钱币的换算。

4.让幼儿懂得简单的数学道理。

5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

活动准备：

课件、人民币(1元、2元、5元纸币及1元硬币)若干，铅笔若干、记录单

若干

活动过程：

一、认识人民币

教师：\"你们认识这些钱吗?它们一样吗?\"(引导幼儿观察。)\"它们分别是多

少钱呢?\"\"你怎么知道是x元钱呢?\"(通过观察钱币上的数字让幼儿认识它们不

同的面值。)\"仔细看看这些钱上都有印有什么?你们知道这些钱共同的名称

吗?\"(人民币。)

二、游戏\"凑钱\"。

1.教师交待活动要求\"今天老师想到超市去买东西，可我只有一张5元钱，

我想把它换成1元、2元的零钱去请你们帮我换，你们想想可换几张1元、几张

2元，请你将每种钱的数目在记录单上记录下来。\"

2.幼儿取出钱币卡进行操作，教师巡回指导。

3.请个别幼儿讲述操作结果，教师将活动结果展示出来。

4.集体检查凑出的每份钱是否都是5元。

5.讨论我们可以用哪些不同的方法凑出5元钱。

6.教师用大统计表和幼儿一起统计5元钱用了几种方法换零钱。

三、练习

1.教师出示一张10元人民币，让幼儿利用人民币卡片探究不同的换算方法，

并在记录单上记录下来。

2.幼儿汇报自己的记录结果。

3.老师和幼儿一起统计10元钱有几种换零钱方法。记录在大统计表中。

活动二：数学:购物计划

活动目标：

1.能遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。

2.了解钱币的换算关系。

3.能运用10以内加减法进行游戏。

活动准备：

记录表、人民币、文具若干。