初中数学活动方案(通用13篇)

2024年4月12日发(作者：数学8上数学试卷)

初中数学活动方案（通用13篇）

初中数学活动方案 篇1

一、活动时间：

20xx年12月7日——12月11日

二、活动主题：

激发兴趣、感受数学、体验快乐

三、指导思想：

通过本次数学趣味周的活动，激发学生学习数学的热情和兴趣，

启迪学生的数学思维，展示学生的聪明智慧，同时坚定学好数学的信

心。努力使学生感受到童年的数学活动是生动活泼、富有生机、快乐

有趣的;竭诚让学生在数学周的活动中玩出数学的创意、激情和乐趣。

让学生在参与活动中得到锻炼，让全体学生享受数学的快乐，使数学

爱好者能一显身手，脱颖而出。

四、活动目的：

1、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、

用数学的热潮。

2、培养学生良好的学习习惯。

3、以数学趣味活动周的各项活动为载体，开阔学生视野， 激发

学生对数学的兴趣，引导学生探究数学的奥秘，强化学生的数学应用

意识，强调基本习惯的养成，提高学生的数学素养。

五、活动对象：

全校一年级至五年级学生。

六、活动内容及具体负责人：(年级段各班在同一时间进行)

一年级：《口算小能手》

二年级：《小小神算子》

三年级：《24点速算能手》

四年级：《24星擂台赛》

五年级：《数学小博士》

七、活动成果：

各年级段分别评出数学活动积极分子(10名)

一、二年级：计算小能手，三、四年级：24点速算能手，五年级：

数学之星。

初中数学活动方案 篇2

一、总体思路：

以进一步推动和落实新课程改革，培养符合新时代需要的创新型

人才目标为指导，切实解决课堂教学中的热点、难点问题，根据局教

研室集体教研活动的总体思路：优化落实课堂教学环节，提高课堂教

学效率；加大以校为本的教研制度的落实力度；开展“观课、议

课”“有效课堂”等开放式教研活动。教研活动要找准切入点，激发

教师参与教研的热情和愿望，为实效的校本教研提供展示的平台和发

展的机会。

二、活动目的：

1、发挥学校教研的主动性和创造性，提高每一位教师的科研素养

和适应性，以课程改革精神为指导，研究、设计课堂教学环节，在提

高课堂教学效率上加大研究落实的力度。

3、加强初中数学教师队伍建设，依托名师、骨干教师资源，认真

落实教师专业发展，促进教师专业的自主发展；加快中青年教师的培

养步伐，特别关注青年教师的成长。

三、活动要求：

1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效课堂”

公开课展示为切入点，坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合

的教研活动。研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中心发言

人。

2、主题教研活动要突出特点和特色，全员参与，策划好活动方案，

做到既要有形式更要有内容，同时做好文本、图片的收集和总结工作。

3、主讲人提前一个星期确定主题并告知大家，主讲人对于主讲内

容要有文稿，要求打印出来。备课组成员也要提前准备，上网找资料

学习讨论时每人至少说三点，观点要明确，语言要精炼，便于记录。

四、活动对象：