一年级数学学具制作

2024年3月18日发(作者：简阳的数学试卷分ab卷吗)

一年级数学学具制作

设计说明

一、编写背景

随着现代教育的发展，数学教育已经成为学校课程中的重要组成

部分。在一年级，学生会学习一系列的数学知识，如加减、乘除等。

为了促进新一届学生对数学的学习和理解，教师可以通过使用一些教

学工具来帮助学生达到更好的教学效率和学习成效。

二、设计思路

1、设计内容

（1）故事卡片：通过精心设计的故事卡片，学生可以通过故事

来理解数学概念，以帮助他们理解和记忆相关的概念。

（2）对数模型：对数模型可以用来复习数学规律，以帮助学生

掌握重点。

（3）可视化计算机：通过可视化计算机，学生可以快速掌握加

减乘除等计算要点。

（4）手动计算器：手动计算器将使学生更加熟练地学习并掌握

计算的准确方法，以便学生在之后的学习和计算中有更多的可能性。

（5）数字拼图：通过数字拼图，学生可以通过重新组装拼图来

熟悉和循环使用数字。

2、材料选用

（1）故事卡片：使用纸张材料，绘制数学概念和故事，以便学

生可以轻松理解。

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（2）对数模型：使用木头制作，将数字和数学规则连接起来，

以便学生可以轻松记住重点。

（3）可视化计算机：使用木头和塑料材质制作，采用厢状结构，

上面装有相应的开关（计算符号），可以方便学生进行计算。

（4）手动计算器：使用木头材料制作，以及弹簧，齿轮，拉杆

等元件，以模拟真实计算机的计算方法和操作。

（5）数字拼图：使用纸张或塑料材质，以及按钮，拉链等配件，

加以材料包装，以方便学生组合和重新拼凑。

三、制作流程

（1）准备：准备相应的材料，例如木头，纸张，塑料等。

（2）设计：根据设计的内容，绘制出各个部分的细节，以确保

学习的有效性。

（3）制作：按照设计的内容，使用适当的材料，完成相应的部

件制作，以保证产品的有效性和安全性。

（4）安全检查：完成制作后，进行安全检查，确保安全可靠，

符合教学要求。

四、实施方案

（1）准备：购买相关材料，做好安全防护准备，搭建相应的工

作空间。

（2）制作：按照设计的内容，逐步制作，并进行安全检查，确

保安全可靠。

（3）试用：完成制作后，在教师观察下进行试用，以确保教学

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的有效性。

（4）评价：根据教师的评价，做出相应的改良，确保教学的有

效性。

（5）教学：把数学教学工具投入到教学活动中，以提高学生的

学习成效。

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