三年级精英数学24--27讲

2024年4月14日发(作者：八下数学试卷讲解)

启迪部数学内部教材

第二十四讲 火柴棒游戏

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火柴棒可以作为一种游戏工具，用来做数学游戏。即通常所说的火柴棒游戏，对训练学生思维，

增长智慧起到了一定的作用。用火柴棒可以摆成数字，运算符号和算式，还可以拼成形状各异的美丽

图案。解决这些问题最常用的方法是观察，即根据算式或数字的特点和数目要求移动、去掉和添上火

柴棒成了另一个数，改变运算符号，使算式成立。常见的火柴棒问题有以下三种：

（1）火柴棒摆算式；（2）火柴棒拼图形；（3）移动或增减火柴棒改变算式或图形。

常见的火柴棒变化方法如下：

1、去掉一根火柴，数和运算符号的变化有六种：（1）7变化为1；（2）“＋”变成“－”或“1”；（3）

“4”变为“＋”；（4）“一”变成“＋”；（5）“=”变为“一”；（6）10可变为0.

2、添上一根火柴棒，数和运算符号的变化也有六种：（1）7变成2、17或71；（2）“＋”变成4；（3）

“一”变成“＋”；（4）4变成14或41；（5）1变成11或7；（6）10变成110、101或70.

3、移动一根火柴棒有两种变化：（1）7＋4－1=10中，把减数1添上一根火柴变为11；（2）原来的差

10去掉一根火柴棒变为0.

经典例题

例1. 移动1根火柴棒，使算式正确。

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拓展

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练习

1.移动1根火柴棒，使算式正确。

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2.移动2根火柴棒，使算式正确。

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例2. 用15根火柴棒，摆了3只倒扣着的杯子（每2只杯口之间相距1根火柴棒长），如图所示，请你

只移动5根火柴棒，把杯口正过来。

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