小学一年级数学《认识元角分》教案5篇

2024年3月20日发(作者：甘河南高一数学试卷)

小学一年级数学《认识元角分》教案5篇

小学一年级数学《认识元角分》教案5篇

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科

书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教

学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编给大家整

理的小学一年级数学《认识元角分》教案5篇，希望对大家能有所帮助!

小学一年级数学《认识元角分》教案1

教学要求：

1、在观察人民币以及换币、取币等活动中认识1元以内的人民币，知道元与

角、角与分之间的进率。

2、初步认识商品的价格，学会简单的购物，培养思维的灵活性、与他人合作

的态度以及学习数学的兴趣。

3、对学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育。

重点难点：

教学重点：知道人民币单位间的进率。

教学难点：各种面值人民币之间的简单换算。

教学过程：

一、情境激趣

1、出示例题第一幅图，让学生仔细观察。

2、提问：你们从图中看到些什么你们买过东西吗买东西要用什么各个国家的

钱都有不同的名称，谁知道我们国家的钱叫什么

3、揭示课题，齐读课题。

二、自主探究

1、认识不同面值的人民币

你们认识人民币吗请你从盒子里找出认识的人民币，介绍给本组的小朋友

听。分组活动。

组汇报：让学生在实物投影仪上逐一介绍面值不同的人民币，教师随机补

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充，并把不同面值的人民币分别展示出来。

認识人民币单位间的进率。

让学生辨认不同面值的人民币，对学生进行爱护人民币和节约用钱的思想教

育。

提问：小朋友，你们能把这些人民币分分类吗请学生拿出盒子里的人民币，

小组合作分类。

学生汇报分类情况，并说说分类的依据。总结学生的回答，引出人民币的种

类有：硬币、纸币;人民币的单位有：元、角、分。

2、例题第二幅图，要求学生仔细观察。

提问：图中的小朋友想买什么(手表)

买手表该付多少钱(1元)

请学生从盒子里拿出1元钱，比一比谁的拿法多。

学生汇报拿1元钱的不同方法。当出现拿一个1元的和10个1角的时候，引

导学生建立“元”与“角”之间的进率关系：1元=10角

提问：我们已经知道“1元=10角”，那么1角等于几分呢(1角=10分)

完成填空：

1元=()角

1角=()分

3、试一试：一张1元的人民币可以换几张5角的几张2角的可以换1张1元

的同桌互换。

请学生说说互换的结果，以及为什么要这样换。

三、应用拓展

1、连一连。(“想想做做”第1题)观察并说说图上画了些什么每种物品的价

钱是多少有几种面值的人民币分别是多少

请学生把要买的物品和对应的人民币连起来。

2、填一填。(“想想做做”第2题)

先让学生说说每个题目的意思，再让学生独立完成，集体交流，说说是怎样

想的。

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