数学四年级上册同步练习题

2024年1月1日发(作者：吉大附中高三数学试卷)

数学四年级上册同步练习题

一、依照运算定律在下面的方格里填上合适的数。(每空0.5分，共10分)

1、75 + 63 = 63 + □ 52 + □ = 88 + 52 a + b = □ + □

2、39 ╳ 68 = □ ╳ 39 □ ╳ 21 = □ ╳ 15 a ╳ □ = b ╳ □

3、( 36 + 21 ) + 49 = □ + ( □ + □ ) ( a + b ) +c = □ + (

□ + □ )

4、( 57 ╳ 25 ) ╳ 4 = □ ╳ ( □ ╳ □ )

5、61 + □ + 89 = ( 61 + 89 ) + □

二、判定题：正确的在括号里打 ，错误的打╳。(每题2 分，共10分 )

1、几个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。 ( )

2、三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。 ( )

3、30 ╳ 30 ╳ 30 = 30 ╳ 3 ( )

4、149+251=251+149，运用了加法交换律和结合律。 ( )

5、两个数的和一定比加数大。 ( )

三、选择题：把正确答案的序号填在括号里。(每题2 分，共10分 )

1、用交换( )的位置再加一遍的方法能够验算加法。

A、乘数 B、加数 C、因数 D、减数

2、56+63+84=63+(56+84)运用了( )。

A、加法交换律 B、加法结合律 C、加法交换律和结合律

3、( 39╳ 25 )╳4 =39╳( 25╳4 )的运算运用了( )。

A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法交换律和结合律

4、两个数相加，一个加数增加50，另一个加数不变，它们的和( )。

A、增加50 B、减少50 C、不变

5、两个乘数都扩大10倍，它们的积( )。

A、扩大10倍 B、扩大20倍 C、扩大100倍

四、在括号里填写下面各题应用的运算定律。(共10分)

1、△+☆=☆+△ ( )

2、a ╳ b = b ╳ a ( )

3、(43 ╳ 25 ) ╳ 8=43╳ (25 ╳ 8) ( )

4、△+□+☆ = △+(□+☆) ( )

5、0 ╳ b = b ╳ 0 ( )

五、运算题。(共25分)

1、直截了当写出得数。(5分)

25 ╳ 4 = 48 + 52 = 5 ╳ 14 = 73 + 27 =

40 ╳ 20 = 70 14 = 6 ╳ 15 = 12 ╳ 30 =

360 6 = 37 ╳ 25 ╳ 4 =

2、运算下面各题，并用加法交换律验算。(4分)

168+239 476+508

3、运算下面各题，并用乘法交换律验算。(4分)

78 ╳ 46 65 ╳ 39

4、用简便方法运算下面各题。(12分)

54+87+13 27 ╳ 5 ╳ 4 950-178-422

39+144+61 15 ╳ 28 ╳ 2 32 ╳ 25

六、探究与应用。(8分)

1、运算并填写下表。

2、观看上表，你有什么发觉?

3、假如把a 扩大2倍，把 b 缩小2倍，那么a ╳ b 将会如何样变化?

七、应用题。(每1小题6分，2至4小题每题4分，每5小题9分，共27分)

1、一只奶羊每天产奶3千克，照如此运算，

(1)、20只奶羊一周产奶多少千克?

(2)、20只奶羊多少天能够产奶900千克?

2、春风小学六个年级的同学参加跳绳竞赛，每个年级有5个班，每班有17人参加。一共有多少人参加跳绳竞赛?

3、在运动会开幕式上进行的体操表演中有8个方阵参加，每个方阵排15行，每行有15人。一共有多少人参加表演?

4、工程队要修一条长250千米的公路，前3 天每天修30千米，剩下的假如每天修40千米，还要几天才能修完?

5、下表是四年级三个班借书情形统计表，请你算出合计数并填在表里。

(1)三个班一共借书多少本?(2分)

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。(2)依照表中的数据，自己提出一个问题，并解答。(4分)

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。