数学与应用数学专业课程计划师范类(一)

2024年3月14日发(作者：学前班数学试卷分解组合)

数学与应用数学专业课程计划师范类(一)

数学与应用数学专业课程计划——师范类

数学与应用数学专业课程是师范类数学专业的核心课程，它为学生提

供了全面系统的数学基础，帮助学生掌握正确的数学思维方法和解决

问题的能力。本文将从课程设置、课程目标、评估方式等方面介绍数

学与应用数学专业课程计划。

一、课程设置

数学与应用数学专业课程主要包括数学分析、高等代数、数论、复变

函数、常微分方程、偏微分方程等方向的课程。其中，数学分析、高

等代数和数论为数学专业的三大核心课程，是学生进行后续学习和深

入研究的必修课程。复变函数、常微分方程、偏微分方程等方向则是

数学与应用数学专业的重要课程，为学生开展科学研究和工程实践奠

定了基础。

二、课程目标

1.培养数学基本功

我们的大学数学课堂从数学基础开始，逐渐深入，要求学生掌握数学

分析、高等代数、数论和其他基础课程的基本知识和技能。在学习过

程中，学生需要不断地用数学基础技能来解决实际问题，这样才能在

理论和实践中更好地培养数学基本功。

2.培养数学思维方式

多数学科需要掌握一定的思维方式，而科学、工程等领域尤其如此。

我们的数学课程致力于培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力。经

过课程的学习，学生能够更好地掌握逻辑思考的方法和数学符号的抽

象表示方法，使他们能够更好地理解其他数学应用课程。

3.培养应用能力

数学专业的学生在专业学习中需要在研究领域或者在工作场所，使用

数学知识解决问题。因此，为了更好地培养学生应用数学的能力，我

们的数学与应用数学专业课程加强了对实际问题的解决方法的教学。

例如，常微分方程、偏微分方程等课程强调如何将数学技能应用于科

学和工程领域，让学生通过实践来深入了解应用。

三、评估方式

1.作业与习题课

作业和习题课是检验学生掌握程度的一个好方法，因此，我们对每个

课程都设置了相应的作业和习题课。学生需要有良好的自学能力，并

自己完成相应的课堂作业和考试题目。

2.考试

考试是检验学生学习成果的一个重要手段，因此，我们对每个课程设

有期中与期末考试。期中考试主要检验学生是否掌握了本学期的前半

部分课程，期末考试则是全面检测学生对整个学期内容掌握情况的考

试。

4.平时表现

平时表现包括参加课堂讨论、主动参与课堂活动、作业认真完成等，

也是课程评估的一个重要方面。学生表现得越好，得分也越高。

总之，数学与应用数学专业课程计划针对师范类的学生，通过严谨的

学习、评估方式和丰富的实践经验，为学生提供了深入学习数学的机

会，并在培养学生解决实际问题、掌握正确的数学思维方法和解决问

题的能力方面发挥了重要作用。