五年级数学文化故事简短篇

2024年3月31日发(作者：天津高考2011数学试卷)

五年级数学文化故事简短篇

一、

高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道

题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+……+97+98+99+100=？老师心里正想，这下子

小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出

来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？

高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是

说：1+2+3+4+……+96+97+98+99+100+100+99+98+97+96+……

+4+3+2+1=101+101+101+……+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式

重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。

二、

在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了

谁重要而争执不休。瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。

瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果没有我这

个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？”

胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它

数来组成100呢？”

“哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！‘1+0’还不等于我

本身，你哪点儿派得上用场啦？”

“去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0”针锋相对。

“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！”

“这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是

没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢？”

“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。”“1”信心

十足地说。听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0。1，没有我这个

‘0’来占位，你可怎么办？”

眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都

十分着急。这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，‘1’、

‘0’有哪个数比我大？”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时，“9”才心平气

和地说：“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？”“1”、“0”面面相觑，

半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9”语重心长地说。

三、

加减号“+”、“-”—五百年前德国人最先使用的。据说，当时酒商在售出酒后，曾用

横线标出酒桶里的存酒，而当桶里的酒又增加时，便用竖线条把原来画的横线划掉。于是

就出现用以表示减少的“-”和用来表示增加的“+”1489年，德国数学家魏德曼在他的著