一年级上册数学《认识图形》教案模板(精选5篇)

2024年4月18日发(作者：2017陕西数学试卷)

一年级上册数学《认识图形》教案模板（精选5篇）

一年级上册数学《认识图形》教案模板（精选5篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂

教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的一年级上册数学《认

识图形》教案模板（精选5篇），欢迎大家分享。

一年级上册数学《认识图形》教案1

[教材简析]：

《认识图形》这部分内容，是义务教育课程标准实验教科书数学第二册《有趣的图形》

这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为

以后学习更深层的几何知识打下基础。本节教编排体现以下特点：

1、以动手操作作为主线。注重发展学生的空间观念。教材设计了大量操作的活动，

以使学生在操作中逐步加深对平面图形的认识，积累数学活动的经验发展空间观念。

2、在实际情境中丰富学生对图形的认识。教材设计了一些活动，鼓励学生在实际生

活中寻找图形，丰富学生对图形的认识，发展应用意识。

[目标预设]：

知识目标：

通过独立思考、合作讨论，并结合相关的情境，让学生经历“摸一摸”、“描一描”

等学习过程，体验“面在体上”、“面从体来”，感知“体、面”之间的关系，经历从

“体”抽象出“面”的过程，体会“面在体上”；

能力目标：

1、让学生感知长方形、正方形及圆的特征，并通过猜一猜等活动，让学生能在具体

的情境中辨认出这三种图形。

2、渗透分类统计的思想；

3、体会长方形、正方形、三角形、圆形在生活中的普遍存在；

情感目标：

1、在愉悦的氛围中激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识，初步建

立空间观念。

2、让学生在动手操作、自主探究与合作交流等活动中培养创新意识和合作精神。

3、通过学习，让学生感受到生活中处处有数学，数学在生活中处处有用，并体验到

学习的快乐。

[教学重点：]

通过摸一摸、画一画、分一分、说一说等操作活动，使学生感知长方