大班数学教案认识空间

2024年4月13日发(作者：信宜高考数学试卷答案详解)

大班数学教案认识空间

【篇一：学前大班数学活动目标】

学前大班数学活动目标

大班年龄阶段目标：

1、认识常见的立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体）。能根

据形体特征进行分类，感知平面图形与立体图形的观系。

2、能理解符号，“”、“”所表示的意思；学习用符号表示两个集合的

数量关系，会用符号表示10以内数量的变化关系。

3、学习按物体两个以上的特征进行分类；学习在表格中勾画的特征

及按画好的特征寻找图形，学习交集分类。

4、学习10以内序数、单数双数、相邻数等知识，学会顺着数和倒

着数。

5、学习10以内数的分解和组成，体验总数与部分数之间的包含关

系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

6、学习10以内数的加减：认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、

减法的含义，初步掌握10以内数加减运算的计算技能，体验加减互

逆关系。

7、能按物体量的差异和数量的不同，进行10以内的正逆排序，初

步体验序列之间的传递性、双重性和可逆性。

8、学习等分实物或图形、学习自然测量。

9、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右，会向左、向右方向

运动。

10、能认识时钟，学会看整点、半点；学习日历，知道一星期中每

天的名称和顺序。 11、认识人民币，能说出它们的单位名称，知道

它们的值是不同的。

12、能听懂作活动的规则，并按规则进行活动和检查活动的过程和

结果，并能参加较多小组的活动。

13、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，清楚地讲述操

作过程和结果，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的

数学问题。 14、学习有条理地摆放和整理活动材料。

15、能与同伴友好地进行数学游戏，能采取轮流、适当等待、协商

等方法协调与同伴的关系。

根据大班数学教育内容可以分为感知集合与分类、10以内数的概念、

10以内数的加减运算概念、量的比较及自然测量、认识几何形体、

空间和时间概念几大内容，而每项内容都有其对应的目标要求。

【篇二：大班数学活动认识左右】

认识左右

大班数学 孟迎

活动目标：

1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。

2、在游戏活动中，感知“左”、“右”的空间方位，发展初步的位置观

念。

3、能说出物体所在的“左”、“右”方位，初步体验左右的相对性。

活动准备：

动物图片

活动过程：

一、感知自身的左右

1、区别左右

教师：小朋友，今天我们班来了一些客人，首先我们以热烈的掌声

欢迎他们，谁知道，一共来了几位客人? 刚才你回答时举的哪只手?

教师：对呀，平时我们一般都举右手，请举起你的右手。（教师检

查）平时，你们的右手做些什么事情呢？

教师小结：右手一般做拿筷子，握笔，刷牙，写字等等。 那举起你

们的左手，说说左手一般做些什么事情？

左手可以帮助右手扣纽扣、系鞋带、骑自行车等等?? 小结：对呀，

左手，右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右手的相互配合

才能把事情做的更好更快。

2、找一找

教师：想一想，我们的身上，还有哪些象手一样，是一左一右的一

对好朋友

引导幼儿找到：左腿、右腿；左脚、右脚；左耳、右耳；左眼睛、

右眼睛；左眉毛、右眉毛；左胳膊，右胳膊；左脸蛋，有脸蛋等。

3、游戏我说你做

教师：刚才小朋友找的又快又好，现在老师要请我们身上的这些好

朋友做个游戏，这个游戏就叫我说你做，看谁的小耳朵最灵，反应

最快。