沃尔夫数学奖

2023年12月12日发(作者：长治高一数学试卷)

沃尔夫数学奖

由于菲尔兹奖只授予40岁以下的的年轻数学家，因此年纪较大的数学家没有获奖的可能。恰巧1976年1月，R. 沃尔夫及其家族捐献一千万美元成立了沃尔夫基金会，其宗旨是为了促进全世界科学.艺术的进展。沃尔夫基金会设有：数学.物理.化学.医学.农业五个奖（1981年又增设艺术奖）。1978年开始颁发，通常是每年颁发一次，每个奖的奖金为10万美元，能够由几人分得。由于沃尔夫数学奖具有终身成就奖的性质，所有获得该奖项的数学家差不多上享誉数坛.闻名遐迩的当代数学大师，他们的成就在相当程度上代表了当代数学的水平和进展。该奖的评奖标准不是单项成就而是终身奉献，获奖的数学大师不仅在某个数学分支上有极深的造诣和杰出奉献，而且都博学多能，涉足多个分支，且均有建树，形成了自己的闻名学派，他们是当代不同凡响的数学家。

R. 沃尔夫1887年生于德国，其父是汉诺威城的五金商人。沃尔夫曾在德国研究化学，并获得博士学位，后移居古巴。他用了近20年的时刻，通过大量试验.历尽艰辛，成功地发明了一种从熔炼废渣中回收铁的方法，从而成为百万富翁。他是沃尔夫基金会的倡导者和要紧捐献人。沃尔夫于1981年逝世。

2021年: 博特 塞尔（Jean-Pierre Serre）

2021年: 斯坦（E. M. Stein ） 洛瓦斯（Lszlo Lovsz）

2021年: 凯勒（） 西奈（）

2021年:怀尔斯（） 朗兰兹（nds）

2021年: 莫泽（）

1993年: 蒂茨() 格罗莫夫（）

1992年: 汤普森（on） 卡尔森（on）

1990年: 德.乔治（ Giorgi） 皮亚捷斯基-夏皮诺（ski-Shapiro）

1989年: 米尔诺（） 卡尔德隆（on）

1988年: 赫曼德尔（der） 希策布鲁赫（ruch）

1987年: 拉克斯（） 伊藤清() 1986年: 爱伦伯格(erg) 塞尔伯格（g）

1984/1985年: 列伟（） 小平邦彦（a）

1983/1984年: 陈省身 爱尔特希 （）

1982年: 克列因（M.G..Krein） 惠特尼（y）

1981年: 扎里斯基（i） 阿尔福斯（s）

1980年: 柯尔莫哥洛夫（orov） 嘉当（H..Cartan）

1979年: 韦伊（） 勒雷（）

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。1978年: 西格尔（） 盖尔范德（d）