数学课外书读后感(共5篇)

2024年3月23日发(作者：安徽河南高一联考数学试卷)

数学课外书读后感（共5篇）

第一篇：数学课外书读后感

数学课外书读后感范文一

这个暑假爸爸给我买了一《数学荒岛历险记》。

这书一共有十小本，我看了很长时间才看完，现在给大家介绍一

下里面的人物，里面有依依、罗克、LIBIQ、花花公主、国王等主要人

物，就是这些人出了很多有趣的题目。

有一个怪兽了数字王国，它看见了数字5、24、44却只吃了24和

44；14、35、100去攻击怪兽，怪兽只吞了100下去，35却安然无

恙，为什么怪兽不是所有的数字都吃呢？ 我想了很久很久也没有想出

来，看到最后，才明白原来怪兽只吃4倍数，24、44、100是因为他

们都是4的倍数，而其他的都不是4的倍数，所以怪兽不吃它们，很

有趣的题目，呵，所以更让我知道数字没有一定很死板的答案，要多

动脑筋多思考一定有很多答案，开学欢迎同学们一起来看〈〈数学荒

岛历险记〉〉。数学课外书读后感范文二

寒假，我读了一本有关数学的课外书《马小跳玩数学》，让我更

深一步地了解数学，受益匪浅。书里的许多数学故事形象生动，虽然

大多数的数学理论我都懂，但俗话说得好嘛！“温故而知新”，就算

会了也要多多巩固巩固。这本书不仅有数学理论，还有一些大数学家

的故事。让我来给你们讲讲吧！

“有一个非常伟大的数学家名叫欧拉，13岁的欧拉靠自己的努力

考入了巴塞尔大学。在他年仅28岁时，为了计算一个彗星的轨道，他

奋战了三天三夜，圆满地解决了这个难题。过度的工作使欧拉得了眼

病，就在那一年他右眼失明了，可他更加勤奋地工作，仅剩的一只左

眼视力衰退，最后双目失明。但工作就是他的生命，他决心用加倍的

努力，来迎接命运对他的挑战。眼睛看不见，他就口述，由他的儿子

记录，继续写作。欧拉凭着他惊人的记忆力和心算能力，在黑暗中整

整工作了17年。”一个愿意为数学而付出生命的人，想想数学的魅力

有多么大。他让我真正明白了：“当你喜欢干一件事情，它让你快乐，

你为他付出生命都值得，因为你喜欢。”

数学这门学科，不需要你去死记硬背，它只要你去悟，就能懂得

其中的理论。当你遇到一条非常难的题目，你费尽心思，不断思考，

最终揭开谜底时，你会发现，心底里会有一种成就感，很自豪。数学

就是这样，他让你不断思考，不断超越，不断创新……

第二篇：数学课外书读后感

数学作为推动人类文明的重要力量，在经济发展、社会工作和日

常生活中的地位越来越重要。下面是小编为大家准备的数学课外书读

后感，希望大家喜欢！数学课外书读后感篇1

《小学数学教育》它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在

推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今，做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一

些切实具体的帮助，《小学数学教育》将怎样处理教材难点，怎样设

计创造性教学方案等都为我们想到了。据了解，《小学数学教育》滋

润了无数数学教师的茁壮成长，也为许许多多的青年数学教师架起了

走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。

务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特

点。她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改

前沿，是小学数学教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教育》宣扬对学生做为

“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上

的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开

启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非

懂的目光时，我都能从《小学数学教育》中再次找寻到信心的起点；

每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学

教育》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新

时，都是《小学数学教育》为我导航，让我有所创想，寻到教学的

“亮点”……

“一分耕耘，一分收获”，我一直坚信多读一些好书，一定会有

许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，