高中数学教研总结范文6篇

2024年4月18日发(作者：渭南市联考初三数学试卷)

高中数学教研总结范文6篇

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高中数学教研总结范文6篇

只有针对教研情况写下的教研总结才是有意义的，教研活动的开

展，是为了进一步规范教师们的教学，教研总结的写作在其中是很重

要的，本店铺今天就为您带来了高中数学教研总结范文6篇，相信一

定会对你有所帮助。

高中数学教研总结范文篇1

本学期，我担任高二年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，

从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条

件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有

组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教

学工作作以下总结：

一、认真钻研教材，明确指导思想。

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新

研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教

育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然

及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学

的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活

中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会

生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设

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计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到\"有备而

来\"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，

写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技

能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师

生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多

动口动手动脑的

能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环

境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都

能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生

之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性\"学生是教学

活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。\"这

一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有

发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程

是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，

促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他

们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他

们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获

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得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数

学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分

析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总

结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的

放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学

生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意

识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的

转化，就由原来的简单粗暴、

强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，

使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，

虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工

作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

高中数学教研总结范文篇2

当严冬已至，冰雪覆盖之时，回忆的XXXX，虽偶感凉意，数学

教研组迎着秋冬走过了它又灿烂的年华。数学教研组在校的带动下，

全组教师教育、教学理论的学习，参加各教研活动，和改进教学方法

和手段，课改精神，以人为本，以学生发展、教师成长为目的。以教

法为，努力课堂效益和教学质量；以组风建设为主线教研组建设和教

师专业发展的途径。总结经验，优势，改进，集全组教师的力，努力

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使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的

生机与活力。

一、教研活动绽芳菲。

组两周一次的教研组活动。理论学习、课题，合作交流、阶段考

核课等，为大家学习交流的平台，使组内的教研学习风气，了数学教

学质量。

1、理论学习深化教学常规。学习课程标准，教材，组内老师之

间的学习与交流，注意教学资料的积累。以学生为主体，以新的理念

课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力课堂

教学质量，对所上的课教后分析和反思。在课堂与教学，是关注教师

的教学和学生的学习，提倡尝试性学习和实践性学习，学生学习的多

样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固学生是学习的主

人，教师是学生学习的组织者、者、合作者和者的思想观念。

2、课题引领发展新方向。抓好教科研，教师的理论素养，全体

教师科研兴教思想、自觉教科研实践，教研就应在的教学中，边教边

研，在研中教学的。教师们在平时的教学中，积累素材，归纳整理，

教研组学习学科刊物，帮助教师们教研改信息，“善学才能善研，善

研才能善教”的道理植根于每个数学人的心间。

3、合作交流资源竟共享。以平等、宽容的对待同事，在沟通和

“对话”中彼此的发展，无年级界限，无年龄界限的互动关系。将个

人的、体会、困扰、感悟分享。将年级间的问题与解决的措施分享，

少走弯路，多走捷径。市教育局、教科所、学校组织的教研活动，多

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接触、外界，学习他人先进经验，走出去学回来，不闭关自守，不盲

目自大。并在教育局组织的展示中以集体备课的向全市教师展示了我

数学教研组双主体、跨年级备课模式，赢得与会人士的好评。

4、阶段考核锤炼能力。每月一次的阶段性考核，以试题的呈现。

汇集全国各省近三年的高考试题、高考模拟题，使教师在夯实根基的

基础上高考与方向，考点，督促教师在工作中务实，强化教师的解题

能力和教学功。

二、教学稳细微

1、高三数学复习教学工作是重中之重。本学期是高考复习的阶

段，复习的思路应该是着眼于夯实基础。高三的教师集体学习“考试

说明”，弄清考试内容和要求，把握复习思路和复习方向要的。复习

方法是：是梳理高一、高二的知识内容，拯救知识的缺陷，拯救的手

段是以多样化的题型来理解数学概念、性质；理解数学思想、方法，

在过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最后通性、通法

的目的，上了通性、通法了高考的基础题和中挡题。高三各个班级基

础不同，复习的方法、内容也要所区别，学生的情况，教师要的和改

进教学计划、教学方法，不搞一刀切。

2、抓好高一数学衔接教学，打好基础，培养学习习惯。高一数

学教学采用“导、学、评”的教学模式，了教会学生学习高中数学的

方法上，了理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，了激发学习

热情和兴趣上，培养了学生自主学习与探究的能力，使学生变成教育

教学的组织者，打好基础的了的学习习惯和学习风气。

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3、抓好高二数学教学质量的，为升入高三提前。高二年级要参

照高三好考点内容，学生的分类；抓学法和学习规范，要学科思维培

养和书写、答题规范；抓课堂，课堂是教学的主阵地，要注意优化课

堂教学的环节，师生互动，课堂的信息，从而课堂教学的性，使学生

在中见习成长。

三、规范常规勤管理。

备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课

堂教学质量调研。集体备课的环节，让集体备课由“化”转为“实效

化”，努力个人备课质量，真正了课堂教学质量。备课组长集体研讨

的备课，在集体研讨的基础上每位教师自身的教学编写教案，备课组

长教师课前、课中、课后教材、把握课堂实效的情况，总结和推广组

内教师的经验，把关备课过程中的各环节，备课组的集体智慧，备课

组长把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都集体质量的

意识。在常规教学中备课已所有数学备课组的习惯，在高一、高二备

课组，注重教材，包括章导言和章小结的内容的，课本中习题的作用，

注重课堂教学，狠抓，讲求实效，不搞花架子，在课堂教学的性上研

讨，商定策略。高三的集体备课更是稳扎稳打，一周两次的备课“前

有计划，后有反馈”，学生的情况，学生学习中的问题商讨，并解决。

“五步备课法”贯穿于每年级的每一次备课活动中，为实效备课了。

四、示范公开竞争辉。

本学期了由年级备课组长带头的展示课，青年教师的汇报课更是

青春与阳光的集合，青年教师们用朝气唤醒整个教研组的活力，展示

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了备课组全体教师智慧的结晶体。

五、教师培养促腾飞。

鼓励青年教师参加各级优质课、公开课竞赛，撰写论文.条件让

青年教师到试题的校对，审题，出题，让青年教师学到真东西，学会

真本领。在学校和教务处的下，在全组各位老师的通力下，数学教研

组全体教师齐心协力地了XXXX学年度下学期任务，每一步都走得踏

实，走得华美，走得高昂。在20XX年的工作中，将在工作的基础上，

课堂教学的，并尽最大努力使数学教研组健康、强大的发展下去，为

学发展更大的。

高中数学教研总结范文篇3

在教研室的正确指导下，在全组老师的通力合作下，高中数学教

研组很顺利地度过了本学期，基本完成了本学期的工作任务。现将本

学期的较研工作总结如下：

一、教研活动总体情况

1、公开课

本学期全组上公开课共计7人次，其中王副校长，陈春雷主任各

上领导示范课一节，马婷婷老师上青年教师师范课一节；蔺文娟老师

上汇报课两次；李进和李丽萍老师参加全市优质课比赛。

2、讲座

本学期我组组织组内讲座两次，主讲人均为王校长，一次是针对

高二会考复习，另一次是高考信息讲座。

3、其他

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本学期我组组织了期中考试试卷分析和一次月考试卷分析；集中

学习新课程标准三次（在机房看有关新课程的光蝶）专门组织集体备

课两次（其它的集体备课时间由各备课组长自行安排时间）。

二、教研组例会情况

本学期我组开教研组会共计十五次，五次未开，原因是：开学第

一个星期四下午我去教研中心开会而未能开教研组会；由于期中考试

和两次月考耽误了三次例会，还有最后一个星期没有开会。每次教研

组例会考勤情况良好，除了偶尔几次有个别老师确实有特殊情况需请

假而缺席外，基本上每次例会人员都能到齐。在这里，我想对我组的

两位领导王校长和陈主任提出表扬。这两位领导在工作很忙的情况下

也很少缺席教研组例会。这一方面给全组其他老师起到了模范作用，

另一方面因为有他们参加会议，无形之中提高了会议质量和效果。

三、我组教师具体情况

高中数学组是个很团结的集体，在各备课组长的通力配合下，我

组的一切工作进展很顺利。在这里想对高一年级备课组长马婷婷老师

和高二年级备课组长王芳老师提出表扬。这两位老师工作很认真，每

次有工作安排，只要给她们一传达，她们便马上行动起来，把工作具

体安排到个人，从未耽误过工作。当然，其他老师也很配合，从不推

托工作，大家除了干好本职工作，组内安排的工作也都能很好的完成。

本学期，我组青年教师的业务能力有了进一步的提高。赵娜、张

玲玲两位XX年进校教师已完成了第一轮的教学。她们在自身的积极

努力下，加上我组有经验教师如王校长、陈主任、赵玲老师的指导下，

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已经成为很出色的高中数学教师了。她们很顺利地完成了高三的教学

工作，并得到了学生们的认可和爱戴。李进、李丽萍两位XX年进校

教师，工作不到两年时间，教学能力和自身素质有了很大的提高，他

们积极进取，主动报名参加了今年的全市优质课比赛，并都取得了二

等奖的可喜成绩。成绩来之不易，比赛前，他们都试讲三、四次，全

组其他老师几乎都参加每次试讲的听课，大家很仔细地听课，听完后，

全组进行一次又一次评课，且每位老师都很真诚地提出自己的建议和

意见。蔺文娟，_年进校教师，通过本学期的进一步努力钻研，多听

课，加上其师傅陈春雷老师的精心指导，业务素质不断提高，已经能

驾驭课堂了，这从本学期的两次汇报课得到了充分的体现。当然，我

组的青年教师身上还有许多需要不足之处，我们会继续团结一心，相

互促进不断提高自身素质。高中数学组，加油！

以上便是本学期高中数学教研组的工作总结，有工作做得不到之

处，请各位领导和老师批评指正。

高中数学教研总结范文篇4

首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各

方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开展，

但是，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学方面的工作认真仔细

回顾发现：教学方面的工作都没有做到满意。下面是具体的总结：

1、新课改的推进。在新课改推行过程中，让一部分老师参与其

中，应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。因为下

期不能订资料，其中所有的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期

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将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让所有的老师都参

与其中，有的老师对新课改还没有感觉。

2、任务布置的进行。有关教学方面的常规工作，学校教务处、

教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还

算行，工作中还是比较注重细节，使我们的工作能够顺利开展。遗憾

的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自习到办公室，

没有在班上坚守自己的岗位；有的老师在完善课时候或自习课的时候，

没有坚实岗位；英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教

课堂随堂听课。

3、对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工

作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题，

其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。

4、课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报

的时候，有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传

不够规范。今后改进。

5、青年教师的周总结和计划，青年教师的撰文，有要求但是没

有做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没

有紧盯的结果。教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。

6、要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两

个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管

也是做大不好。

7、教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对

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总结会，不过我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。

最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大，和学生的

交流沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导，

周主任给我的帮助，级部给位老师给我个人的帮助和支持，年青教师

中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工作回报大

家对我的关心。

高中数学教研总结范文篇5

本学期数学教研组全体教师坚决贯彻执行学校工作计划，以三处

工作计划为依托，认真落实学期初教研组工作计划，在全组教师的共

同努力下，顺利完成了各项工作任务，取得了较好的工作成效。

工作完成情况

1、常规工作

学期初我们根据学校工作和三处的工作计划，精心设计了学期的

教研活动计划。本学期教研组内公开课13节，全市公开课4节，各

位老师精心准备，积极参与，都较好的完成了各项任务，取得了积极

成果，得到了较好的评价。

我们积极参与学校各项常规管理与检查评比工作，坚持做好教师

的“六认真”的检查评比与督促工作。

2、教学案整理

我组教师根据学校的要求，在高一、高二率先开展了学案的整理

编辑工作，在教务处的直接领导下，在备课组长的带领下，经过全组

教师的积极努力，较好地完成了学科教学任务和教学案的整理工作。

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为我校今后的教学和资料的积累、整合奠定了基础。

3、教学研究和获奖情况

本学年我组教师在教学研究论文发表方面又取得了新的突破，全

组教师共有13人、44篇论文在省市论文评比中获奖或在省级以上报

纸杂志公开发表。其中有省级以上论文37篇，市级论文7篇，沈书

龙老师个人有18篇文章公开发表，是全组教师的榜样;吴文辉老师的

文章《高中学生疲劳调查与研究》在“师陶杯”评比中获得二等奖。

高中数学教研总结范文篇6

一学期的工作结束了。数学教研组在20XX年的工作在学校工作

思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、

教师成长为目的。以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量；

以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。

不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使

数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生

机与活力。

在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条

线”的深入研究，积极促进“三个团队”主动参与和建设，从而使我

组的教研工作和谐、高效地开展。

一个核心：是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏

实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪

明才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，

或开讲座，或主持集体备课，带头参与教学理论和具体教学实际的研

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究，使核心成员们的各类资源做到组内共享。

二条线：是指对教育教学的理论学习研究和具体课堂教学的研究

两个方面。要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、能力强，

具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的教师，从

而实现科研兴校，个性强校，特色活校的策略。为此，教研组经常组

织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富

教师们的理论水平。具备了较先进的教育理论并且具备了较新的教学

观念，则需要运用于具体的教学实践之中，并在实践中找出符合自己

实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也

是我们教研工作重点关注的目标之一、教研就应在具体的教学中研究，

边教边研，在研中促进教学水平的提高。为此，近几年来围绕着我组

的市级课展开了行之有效的研究工作，除进行必要的理论学习和研究

外，经常进行公开教学研究课，教学探讨课，从而使我组的教学研究

工作落在实处。

三个团队：是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研

组的统一计划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全的集体

备课制度，每次活动均做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、

定主讲人（上课人）在平时的教学活动中，督促教师做到“教学六认

真”。科研课题组则以课题为龙头，开展较为深入的教学研究，课题

已结题，为使青年教师尽快成才，充分发挥“核心”的作用，我组每

一个青年教师均拜德艺皆高教师为师，这样师徒之间的研究活动经常

进行，老教师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲

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又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。我组教师在完成本职工作之

余，不计份内份外，积极参与各级各类教研活动，将自己的研究成果

无私地贡献给同行。

在20XX年的工作中，我们重点住了以下工作:

1、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、

辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体

备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个

人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组

长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师

自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后

研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经

验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备

课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位教师都明确树

立集体质量的意识。

2、组织好每周一次的教研组活动（周三下午）。围绕理论学习、

课题研究，集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习交流

的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。积极

参与市教育局、教科所、学校组织的各种教研活动，多接触、了解外

界动态，积极学习他人先进经验，不闭关自守。

3、加强青年教师的培养，促进中老年教师成名。鼓励他们参加

各级各类优质课、公开课竞赛，积极撰写论文.针对教研组的实际情

况，本学年我们把优质课，公开课放在了年轻教师身上。教研组内先

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后听了任建宝，李怀宝，毕亮亮，刘启立，马少虎，五位老师的课，

针对教育教学中存在的问题，教研组内进行了交流，有效的促进了他

们对教育教学的研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进。对提

高教学质量取得了较好的效果。有祈学明老师参加了学校的优质课比

赛，取得了优异的成绩。

4、认真落实高三的复习工作。在学期初计划的指导下，高三备

课组的有条不紊的开展，除完成资料的教学任务外，还进行了第二轮

六个专题，第三轮的六套模拟测试的测、阅、精讲工作。

在今后的工作中，我们将在继续做好以上工作的基础上，加强课

堂教学效率提高的研究，争取在时间和经济条件许可的情况下努力推

进科研课题的研究。以促进教研组健康和谐发展，为学校的腾飞做出

贡献。

高中数学教研总结范文6篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，

谢谢！

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