七年级数学期末复习计划

2024年4月5日发(作者：小学生数学试卷上的答案)

七年级数学期末复习计划

七年级数学期末复习计划集合13篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开

新的旅程，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么

样的计划才是好的计划呢？以下是店铺整理的七年级数学期末复习计

划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

七年级数学期末复习计划1

复习是强化已学知识，拓展新知识的须要手段，做好期末复习事

情能使学生周全系统掌握根蒂根基知识，提高基本技能，开展学生的

智力。复习阶段做到有条不紊复习，循序渐进地推进，知识在学生脑

筋中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高进修质量。

做好周全复习事情要有周密的规划，如许才气在最短期内，更好

更多地掌握知识，提高能力。为此，在复习以前做出本学期的期末复

习规划。

一、指导思想。

1、驾驭新课标“以报酬本”的基本思想，造就周全成长的人，提

高学生的周全本质，掌握初中数学根蒂根基知识，切合实际提高学生

的阐发和解决问题的能力，运用教材编著的基本思路，系统地复习根

蒂根基知识，同时不停整合知识系统，查缺补漏，不停完美，不停补

充，使学生周全系统地掌握基本知识，提高知识运用能力。

2、“依人把本”的原则：复习要根据学生的近况，牢牢驾驭教材，

驾驭新课标。复习不能脱离教材，要完整整合教材内部实质意义，形

成系统的知识系统，由浅入深，由易到难，循序逐渐进展，让学生不

停积累与深化。要认真阐发学生心理和学生的进修近况，利专心理激

励效应，让学生主动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的

复习要领，真正提高学生的进修成就和智力。

3、“分层看待，梯次递进“的原则，考虑学生的近况，对不同程

度的学生稳固建立不同程度的目标，让每位学生都有复习的条理性目

标，慢慢实现一级一级的目标，如许所有的学生都能提高。

4、“重根蒂根基，提能力”的原则，抓住数学根蒂根基知识，注

重能力的提高。复习不仅是1个整合知识、储蓄的历程，也是提高知

识量，实现知识与能力的转化历程，在复习历程中，一定要注重根蒂

根基，根蒂根基是“万木之根”，一切复习都要盘绕根蒂根基举行。

在抓根蒂根基的同时，不仅要学生安稳掌握根蒂根基知识，更应该实

现能力的转化，这是复习的根本。在复习的设计与运行中，时刻要注

意以提高学生数学能力为目标，依托此目标就有了1个焦点，盘绕焦

点复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。

二、教材阐发：

人教版《义务教诲课程标准实验教本·数学烛根据教诲部制定的

《整日制义务教诲数学课程标准（实验稿）》编著的，内部实质意义

包括：有理数；整式的加减；一元一次方程；图形认识开端。在系统

结构的设计上办求反映这些内部实质意义之间的接洽与综合，使它们

成为1个有机的群体。其中对于“实验与综合应用”范畴的内部实质

意义，以“课题进修”和“数学活动”等形式分离地编排于各章之中。

在体例安排上就象次特点：

1、每章起头均配有反映本章首要内部实质意义的章前图和引言，

可供学生预习用，也可作为导入新课的材料。

2、正文中配备布置了“思虑”“探索追究”“归纳”等栏目，栏

目中以问题、留白或填空等形式为学生提供思维成长、互助交流的空

间。

3、适当安排了“阅览与思虑”“实验与探索追究”“信息技术应

用”等选学栏目，为加深对相关里容的认识，扩大学生的知识面，运

用现代信息技术手段进修等提供资源。

4、每章安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活

动”，学生可以联合相关知识的进修或全章的复习有选择地举行活动，

不同的学生可以达到不同条理的成果；“数学活动”也可供教学选用。

5、每章安排了“小结”，包括本章的知识结构图和对本章内部实

质意义的回首与思虑。

6、本书的习题分为练习、习题、复习题三类，练习供课上施用，