二年级数学下册第八单元

2024年3月24日发(作者：2022元月调考数学试卷)

二年级数学下册第八单元《克和千克》导学案

签字： 备课人：

第一课时

【导学内容】

课本第100–102页例2、例3。

【导学目的】

1、学习质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。

2、要有估量物体质量的意识。

3、体会数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，能解决实际问题。

【导学过程】

一、建立“轻”“重”的观念 。

拿出一本数学教科书和一支笔掂一掂，比较轻重。

二、认识克和千克及他们的关系。

1、看图回答问题：

（1）从图中你知道了什么？

（2）克和千克用来表示什么？

2、自学课本101-102页内容，回答问题:

（1）1克有多重？1千克有多重？

（2）什么时候用克表示，什么时候用千克表示？

（3）1袋食盐重500克，2袋食盐重多少？

（4）1000克还有另一种表示方法，该怎么表示呢？

（5）理解“净含量”。

（6）学习用千克作单位的几种秤。

三、课堂练习：

1、 连线。

西瓜 100克

方便面 5千克

2、填上合适的质量单位。

（1）1 个鸡蛋重约 50（ ）。

（2）妈妈的体重约 50（ ）。

3、在○里填上“＞ ”“ ＜ ”“ ＝”。

2千克○2000克 5千克○4900克

800克○1千克 2500克○3千克

4、判断。

（1）一个乒乓球约重3克。（ ）

（2）小胖今年7岁，约重2千克。（ ）

（3）1千克铁比1千克棉花重。 （ ）

四、知识拓展：

1、思考：1千克棉花和1千克铁比较，哪个重一些?

2、调查生活中常见的物品的质量。

物品名称

估计的质量

称出的质量