初中数学b2微课程学生体会文字

2024年4月14日发(作者：广东中考数学试卷考62分)

初中数学b2微课程学生体会文字

随着教育现代化的不断推进，信息技术发展以及平板电脑、智能手机的普及，微课教学逐

渐流行且成为了教学研究中的热点。微课教学极大满足了学习者个性化学习的需求，它和翻转

课堂教学模式的有效整合，有利地推动了教育信息化进程。

微课的核心组成内容是课堂教学视频，我们目前主要是使用洋葱数学这一款针对中小学生

的在线辅导产品，洋葱数学将国家对中小学生的教学大纲中的知识点制作成一系列的视频课程，

每一个视频都用有趣的视频语言来对教学大纲中的某个知识点进行详细的解释与阐述，并会在

视频中穿插练习，确保学生在理解一个概念之后才能继续观看视频直到完全掌握课程内容。

在初中课堂教学中最关键的一步就是情境设计，一个成功的情境设计就奠定成功课堂的一

半，课堂导入能否吸引学生的注意力，能否引导学生思考问题是评价情境设计是否优秀的唯一

标准。教学中引入微课的动画就能吸引学生注意力从而引发学生思考。

微课的优势还体现在课前预习上，学生面对枯燥的数学课本进行预习，往往是以打瞌睡或

看到半途而废告终。预习微课程用其简明、清晰及生动的画面呈现，给学生视觉、听觉强大的

刺激，资源的设计以问题引导，逐步出现。既激发学生的学习热情，又给学生精神的享受。