2024年3月31日发(作者:数学试卷评课的教学研究)
内蒙古2023年高考时间及科目安排
内蒙古2023年高考时间及科目安排
全国普通高校招生统一考试于6月7日至8日举行,各科目考试时间安排为:
6月7日9:00-11:30语文,15:00-17:00数学;
6月8日9:00-11:30文科综合/理科综合,15:00-17:00外语。
高职对口招生各类别考试于6月7日至8日举行。
蒙古语文(甲)考试时间安排在6月7日9:00-11:30。
蒙古语文(乙)考试时间安排在6月9日9:00-11:30。
按照规定,普通类、艺术类和体育类考生参加文化课全国统考,高职对口招
生各科类考生参加高职对口招生文化课考试。普通高校招生体育类、艺术类和高
职对口招生美工设计类、体育类考生,除参加文化课考试外,还须参加相应专业
考试。
文科、美术(文)、音乐(文)、编导(文)、其他艺术(文)、体育(文)的考试科
目:语文、文科数学、外语、文科综合。
理科、美术(理)、音乐(理)、编导(理)、其他艺术(理)、体育(理)的考试科
目:语文、理科数学、外语、理科综合。高考文化课总分为750分。
报考以上类别考生中,加试蒙古语文(乙)考生的考试科目为:语文、数学(文、
理)、外语、文科综合或理科综合和蒙古语文(乙);
朝鲜语授课考生的考试科目为:数学(文、理)、外语、文科综合或理科综合、
中国少数民族汉语水平等级考试三级笔试(以下简称民族汉考三级笔试)、朝鲜语
文。
蒙古语文(乙)考试时间安排在6月9日9:00-11:30;朝鲜语文考试时间安排
在6月7日9:00-11:30。
蒙授文科、蒙授美术(文)、蒙授音乐(文)、蒙授其他艺术(文)、蒙授体育(文)
的考试科目:文科数学、外语、文科综合、民族汉考三级笔试、蒙古语文(甲)。
蒙授理科、蒙授美术(理)、蒙授音乐(理)、蒙授其他艺术(理)、蒙授体育(理)
的考试科目:理科数学、外语、理科综合、民族汉考三级笔试、蒙古语文(甲)。
蒙古语文(甲)考试时间安排在6月7日9:00-11:30。
外语科目考试的语种为英语、俄语、日语、德语等4个语种,由考生任选其
中一个语种参加考试。外语科目分笔试、听力两个部分,考试时先考笔试、后考
听力,听力成绩不计入高考外语科目成绩总分,按考生听力考试实际得分计入听
力单项成绩,在录取时提供给高校,是否做录取参考由高校决定。在报考志愿时,
凡拟填报要求外语口语考试成绩的专业的考生,须参加自治区统一的外语口语考
试。外语口语考试语种为:英语或俄语。外语口语考试一般从6月9日8:00开
始至6月14日18:00以前完成。
高职对口招生各类别的考试科目为:语文、数学、英语(不进行听力考试)
和专业课综合,不同报考类别专业课综合考试内容不同,高考报名时选择用蒙古
语言文字答卷的考生须参加蒙古语文科目考试。蒙古语文考试时间安排在6月7
日上午9:00-11:30。
艺术类专业实行全区专业统考、校际联考和高校校考,其中,美术类(含高
职对口招生美工设计类)、音乐类和编导类实行全区专业统考,其他艺术类部分
专业实行校际专业联考。体育类专业考试实行全区统考。
高考三轮复习该注意些什么
1. 题型归纳:最好先从平时经常出错的知识点开始,找出它们,并将这些
知识点对应的考题提取出来,研究这些题主要从哪些角度进行考察,这类知识点
的题怎样入手解题,容易出错的点有哪些。
2. 高考真题:归纳完经常错的知识点后,可以翻看一下近几年的高考真题,
看看大题一般是考察哪些类型的题目,归纳一下这些题型的解题方法。在此过程
中,如果对某个知识很模糊,立即回归课本,翻看课本知识。
3. 周密规划:夯实基础、突破难题、总结易错、明晰思路。通过这样几轮
复习的周密规划,同学们一定能在高考中有所斩获。
万丈高楼平地起,基础知识最重要。高考对基础知识的考核占60%~70%。
高三班主任说过:“如果学生能把基础题全部作对,考上本科没有问题。”
要学会取舍,不要把大量时间花费在应付难题、偏题、怪题上。尤其是成绩
中等的学生,应敢于舍弃难题,把主要精力放在对基础知识的再熟悉、再巩固上。
高考生压力大怎么办
1、运动。高三的学生每天早晨起来就要到班级读书,没有时间晨跑,那么
我们可以在大课间或者晚自习下课的时候去操场跑跑步,运动运动,呼吸着新鲜
空气,活动就坐僵硬的身体,放松混沌的脑袋,运动是有效的解压样式。
2、调整心态。好的心态也许对好考来说是很重要的了,有的同学因为没有
调整好心态,压力太大,成绩一直下滑,所以我们要及时调整自己的心态。
3、和别人交流有时候我们感觉压力太大,内心积压太多事情的时候,不妨
去和老师、同学、父母交流,把自己内心的想法告诉他们,把自己的烦恼告诉他
们,真的会让我们积压许久的心情轻松很多。
4、自我激励。自我激励法是心理学上很重要的一种释放压力的方法。每天
醒来默默的告诉自己“新的一天开始了,我可以的”“我是最棒的”等等,不断
勉励自己,提高学习的动力。
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