手工DIY对称图形——小学二年级数学下册教案

2024年4月5日发(作者：2017高三文科数学试卷)

手工DIY对称图形——小学二年级数学下册教案小学二年级数

学下册教案

教学目标：

1、能够理解对称的概念，认识对称图形。

2、掌握简单图形的对称方法，能够通过手工DIY方式制作对称图

形。

3、培养学生的观察能力，锻炼他们的操作能力和创造力。

教学准备：

1、准备一些有关对称的教具，如几何盘、磁性砖、彩色纸、剪

刀、尺子等。

2、准备一些有关对称图形的实物，如某些建筑的图案，瓷器上的

图案等。将这些实物进行对称，让学生在视觉上认识对称的意义。

3、准备一些折纸的教具，教师可以在折纸中引领学生思维，培养

他们的空间感知能力和对对称的感知能力。

教学过程：

一、引入

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老师可以先让学生看一下某些对称的实物，如红色喜鹊的图案，

晚霞灿烂的图像，然请学生描述其特点，让学生初步进入对称的概念

中。

二、对称图形的认知

1、什么是对称图形？

对称图形就是一半和另一半镜像一样的图形。

2、对称有哪些种类？

对称有三种类型，分别是水平对称、垂直对称和点对称。

3、通过教具的引导，让学生感受对称图形。

拿起几何盘让学生观察几何盘上不同的图形，让学生找出图形的

对称轴，并且在几何盘上比划出对称轴，让学生感受对称的特点。

三、手工制作对称图形

1、水平和垂直对称

拿出一张折纸，教师的任务是将折纸对折，并且让学生沿着折痕

剪出各种对称图形。通过这种方式让学生感受到对称的情况，提高他

们的创造力。

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2、点对称

教师可以把一些几何图形放到黑板上，并且把图形的中心点标记

出来，然后让学生在纸上模仿并且轻描淡写地画出对称图形。这便是

点对称的制作方法。

四、巩固

1、巩固认识对称

对称是一种固有的美妙形式，因此巩固对称的概念时，老师要通

过让学生看到很多有关对称的实物，培养学生对对称的感知能力。

2、对称练习

老师可以在黑板上画出一些对称图形，让学生手工制作出这些图

形，并且找到图形的对称轴或对称点。

五、总结

本次课程教学令学生在对称概念上有了更好的理解，对对称图形

的制作成了小能手，用手工制作对称图形的方式更加深化了学生对于

对称的印象，让他们对于形式美的理解更加深刻。

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