相邻数中班数学教案

2024年4月7日发(作者：玉林联考高一数学试卷答案)

相邻数中班数学教案

相邻数中班数学教案

相邻数中班数学教案1 活动目的：

1、认识相邻数，探究三个相邻数之间的关系。

2、感受10以内的自然数列的等差关系。

活动准备：

挂图、数字卡、表格

活动流程：

1、玩游戏“找邻居”，理解“邻居”词义。

提问：出示“相邻”两个字让孩子认读，并提问孩子这两

个字是什么意思？〔通过邻居、傍边解释“相邻”的意思〕

说说自己的邻居或相邻座位的分别是谁？

2、认识相邻数，探究并体验三个相邻数之间的关系。

出示数字卡说：有一组数字卡片看到你们在找邻居那么好

玩，他们也想你们帮他们找到自己的好邻居，你们愿意帮助

吗？

出示随意摆放的数字卡1-10，抽一个数字问小朋友它的

邻居是谁？为什么？

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引导孩子以中间一个数位参照，先与前面的一个数比，再

与后面一个数比。得出结论〔比前面的数多1，比后面的数少

1〕。

启发孩子用刚刚学习的方法找出其他数的相邻数谁和谁？

3、游戏：找邻居稳固对相邻数的认识。

游戏1：看谁找得快；每人一套数字卡，老师说出一个数

字孩子马上找出它的相邻数。

游戏2：口头游戏，看谁说得快；幼儿分成男女组两组比

赛，老师随意说一个数字，孩子马上说出相邻数，以比赛的形

式看男组说得快还是女组说得快，给说得快的一组奖励星星，

最后看哪一组的星星多就那组胜出。

游戏3：游戏《我的朋友在哪里》。幼儿胸前佩戴数字卡

1—10，围成圆圈。

〔1〕请个别幼儿轮流游戏：音乐一停老师就碰其中一个

小朋友，指着这个小朋友马上站出来说：谁是我的好朋友，请

快快站出来。

〔2〕音乐游戏《我的朋友在哪里》,幼儿听音乐找自己的

好朋友。如：6先找5，再找7，然后围成一个小圆圈。

3、操作幼儿用书，并完成练习。

引导幼儿填空。

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