2024年2月27日发(作者：怎么做数学试卷题目)
苏教版五年级数学下册
《伴你学》参考答案（全册）
第1单元 简易方程
第1课时 等式与方程
2. (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)√
4. (1)3x＝270
(2)82.5－x＝17.5
(3)x＋26＝38
(4)14－6＋x＝36
第2课时 等式的性质与解方程(1)
4. x＝60 x＝3.1
x＝2.9 x＝51
5. x＋38＝90 x＋x＝36
x＝52 x＝18
第3课时 等式的性质与解方程(1)练习
1. (1)√ (2)× (3)√ (4)√
2. x＝4 a＝7.4 y＝14.3 x＝9.1
4. 75＋x＝60＋60 19＋x＝48
x＝45 x＝29
第4课时 等式的性质与解方程(2)
3. x＝31 x＝8.1 x＝2 x＝12.8
5. (1)5x＝85 (2)3.2x＝12.8
x＝17 x＝4
(3)4x＝17.2
x＝4.3
1
第5课时 等式的性质与解方程(2)练习
2. x＝148 x＝958 x＝1.1 x＝7
3. (1)√ (2)√ (3)√ (4)×
4. 88＋x＝210 1.4x＝3.36
x＝122 x＝2.4
第6课时 列方程解决实际问题
2. x＝12.7 x＝0.9 x＝64 x＝30
5. (1)3.6－x＝2.1
x＝1.5
(2)16x＝12×12
x＝9
第7课时 列方程解决实际问题(1)练习
3. (1)46－x＝29 (2)1.5x＝15
x＝17 x＝10
第8课时 列方程解决实际问题(2)
3. x＝8 x＝11 x＝6
4. 640＋30x＝1450
x＝27
5. 1200－118x＝138
x＝9
16.
2(13＋17)x＝360
x＝24
第9课时 列方程解决实际问题(2)练习
2. x＝12 x＝15 x＝24
2
4. 56×25＋45x＝3020
x＝36
5. 20x－60＝20×15
x＝18
第10课时 列方程解决实际问题(3)
2. (1)3x＋2x＝95 (2)24＋3x＝87
x＝19 x＝21
5. 4x－x＝480
x＝160
6. 2(1.5x＋x)＝100
x＝20
第11课时 列方程解决实际问题(3)练习
3. x＝3 x＝3 x＝1.8
4. 3x＋24＝300
x＝92
5. 20×15＋12x＝600
x＝25
第12课时 列方程解决实际问题(4)
3. (90－75)x＝45
x＝3
5. 2(21＋x)＝72
x＝15
6. (77＋65)x＝568
x＝4
第13课时 列方程解决实际问题(4)练习
3
5. 3.6(x－60)＝18
x＝65
6. 5x－3x＝6
x＝3
第14课时 整理与练习(1)
3. (1)4x＝17.2 (2)x＋68＝100
x＝4.3 x＝32
(3)5x＝40
x＝8
(4)1.5x＝45
x＝30
45－30＝15
第15课时 整理与练习
4. 15x＋4.5＝49.5
x＝3
5. 2x＋6＝72 5y－7＝48
x＝33 y＝11
6. 3x－10＝90－x
x＝25
第16课时 综合与实践
1. (1)176－105＝71
75－71＝4(千克)
他的体重比标准体重多，多4千克。
(2)略
自主检测(一)
4
二、 1.× 2. × 3. × 4. √
5. × 6.√ 7. √ 8. ×
三、 1. ④ 2. ② 3. ③ 4. ② 5. ①
6. ① 7. ③ 8. ② 9. ②
五、 3. (1)x－524＝156
x＝680
(2)420－y＝293
y＝127
4. (1)x－50＝85
x＝135
(2)510÷85＝6(件)
第2单元 折线统计图
第1课时 单式折线统计图
2. (1)略
(2)15÷3＝5(万元)
(3)8＋10＋15＋22＝55(万元)
55÷14＝13.75(万元)
第2课时 单式折线统计图练习
2. (1)略
(2)(240＋230＋245＋255＋260＋270)÷6＝250(名)
3. 图略 2岁时
(1)脉博在跳动的次数最多，14岁时跳动次数最少。
(2)脉博在2岁～5岁期间变化较大。
(3)大约是10岁。
第3课时 复式折线统计图
1. (1)5 (2)6 14 22
5
(3)16.6
3. 图略
(1)12月销售的彩电最多，11月销售的冰箱最多。
(2)彩电销售量呈上升趋势，冰箱销售量先上升再下降。
第4课时 复式折线统计图练习
1. (1)2012年两种贺卡的枚数最接近。
(2)收到普通贺卡的枚数逐年下降，收到电子贺卡的枚数逐年上升。
第6课时 综合与实践(2)
1. (1)略
(2)甲树生长速度比乙树生长速度快，成材后甲树高于乙数。
(3)第8年
2. (1)10 (2)60 (3)80 85
自主检测(二)
一、 1. ② 2. ③ 3. ③
三、 2. (1)略
(2)① 20
② 1 2 11
③ 125 146
3. (1)5 (2)30 25 20 10 (3)23
4. (1)二 (2)2011
5. (1)5 2 5 6 (2)23 (3)5 6 (4)略
第3单元 因数与倍数
第1课时 倍数与因数(1)
1. 倍数 因数 倍数 因数 倍数 因数
7. 2 12 3 8 4 6
6
1 2 3 4 6 8 12 24
第2课时 倍数与因数(2)
3. 3 6 12 18 21 27 30 36 42
7 14 21 28 35 42
21 42
4. 1 2 3 4 6 8 12 24
1 2 3 5 6 10 15 30
1 2 3 6
第3课时 2、5的倍数的特征
2. (1)① (2)② (3)② (4)① (5)③ ③
第4课时 3的倍数的特征
3. 249 942 495 (答案不唯一)
4. (1)√ (2)√ (3)× (4)×
(5)× (6)√ (7)× (8)√
第5课时 2.、3、5的倍数的特征练习
5. 周长是20厘米，长宽都是质数，长是7厘米，宽3厘米。
7×3＝21(平方厘米)
6. 3和8
第6课时 质数与合数
3. (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√
4. (1)③ (2)① (3)③ (4)③
第7课时 分解质因数
5. 219
第8课时 公因数与最大公因数
4. (1)6厘米
(2)每条船最多可坐9人，至少租5条船。
7
(3)最少栽50棵树。
第9课时 公因数与最大因数练习
4. (1)每段最长4米，共截成9段。
(2)边长最大是9厘米，一共可剪成12个这样的正方形。
(3)每队最多有6人，可以分成13队。
5. “三好学生”有7人。
第10课时 公倍数与最小公倍数
6. 拼成正方形的边长最小是12厘米。
第11课时 公倍数与最小公倍数练习
4. (1)√ (2)√ (3)× (4)√
5. (1)早上7：00
(2)至少有同学56人。
如果人数在120～180之间，有同学168人。
第12课时 最小公倍数与最大公因数的比较
2. (1)√4. 61个
第13课时 整理与练习(1)
2. (1)② (2)② (3)②
3. (1)×
第14课时 整理与练习(2)
2. (1)√ (2)√ (3)× (4)√
(2)× (3)× (4)√
(2)√ (3)× (4)×
4. 最多有12个果盘，每个果盘里有4个果冻，3块巧克力。
第15课时 综合与实践(1)
2. (1)② (2)② (3)③ (4)③ (5)①
3. 至少有324块。
8
第16课时 综合与实践(2)
3. 最多有7人。
自主检测(三)
二、 1. √5. × 2. √ 6. × 3. √ 7. × 4. ×
8. ×
三、 1. ② 2. ② 3. ③ 4. ④
5. ① 6. ② 7. ② 8. ④
五、 3. 至少36箱。
4. 边长至少是24厘米。
5. 最多有4只小兔。每个小兔分别是9个蘑菇，8个萝卜。
第4单元 分数的意义和性质
第2课时 分数的意义练习
1114. (1)4
16 (2)16 (3)略
第3课时 分数与除法的关系
134. (1)10 6÷10＝5(升)
11(2)8 4÷8＝2(米)
5(3)5÷7＝7(吨)
36÷10＝5(吨)
53第一台磨粉机每小时磨粉7吨，第二台磨粉机每小时磨粉5吨。
第4课时 一个数是另一个数的几分之几(1)
2513. (1)5
14
7
9
101211(2)13
13
10
第5课时 一个数是另一个数的几分之几(2)
4. (1)× (2)× (3)× (4)×
第6课时 真分数和假分数
62431143592133. (1)7、9、100、115
3、4、2、7
12345555(2)5、5、5、5
1、2、3、4
1(3)真
10 3
81(4)8
9
9
(5)＜ ＞ ＜ ＝ ＞ ＜
(6)＜8 ≥8 ＝1 ＝8
1(7)9 5
7 A 11 10
第7课时 假分数与整数、带分数的互化
8795. (1)8÷7＝7(千克) 7÷6＝6＝(千克) 9÷8＝8(千克)
7896＞7＞8
第二小组平均每人采集的多。
第8课时 分数与小数的互化(1)
9934. (1)0.9＝10
10＞4 果圆面积大一些。
321(3)0.1
7
20
第9课时 分数与小数的互化(2)
2334. 4÷6＝3(朵) 3÷4＝4(朵) 6÷10＝5(朵)
10
3234＞3＞5
小梅做得最快，小兰做得最慢。
1125. 3×1－5＝5(米)
1143－5＝5(米)
12145＜5
第二根绳子剩下的长。
第10课时 分数的基本性质
101520257.
12
18
24
30(答案不唯一)
第11课时 约分(1)
3. (1)③ (2)③ (3)③
第12课时 约分(2)
3. (1)×246.
32
第13课时 通分
4. (1)× (2)× (3)√ (4)√
第14课时 分数的大小比较
4. ＞ ＜ ＝ ＜ ＜
第15课时 通分和分数的大小比较
1. ＞ ＞ ＞ ＜ ＝ ＜
131925.
20
30
3(答案不唯一)
第16课时 整理与练习(1)
11
(2)√ (3)√ (4)× (5)√
3. (1)19×1215 1－15＝5
(2)118＜7
小翔跑得快。
(3)16÷50＝825(千克)
50÷16＝258(千克)
第17课时 整理与练习(2)
2. (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)×5. 1－516＝6
126＝12
2212＞15
美美跑得快些。
第18课时 整理与练习(3)
4. (1)分母扩大4倍
1620
(2)分子除以8
23
第19课时 综合与实践(1)
2. (1)略 (2)4 (3)10
第20课时 综合与实践(2)
3. (1)王军
12 (2)A
第21课时 综合与实践(3)
12
(6)×
54. (1)81
243
729
2187
4210.5(2)8
4
2
1
4567(3)16
32
64
128
自主检测(四)
三、 1. ③ 2. ④ 3. ③ 4. ② 5. ④
6. ④ 7. ② 8. ① 9. ③ 10. ④
五、 1.
195
5米
3.
8 8÷(8＋15)＝81523
5. 45÷5＝9(千克)
3÷5＝35(箱)
期中自主检测(一)
三、 1. ② 2. ③ 3. ③ 4. ③ 5. ③ 6. ③六、 3. 4÷3＝43(千克)
3÷4＝34(千克)
4. 周浩：810
赵华：68
吴硕：79
87＞610＞98，周浩的正确率高些。
期中自主检测(二)
13
7. ② 8. ①
三、 1. ③ 2. ③ 3. ④ 4. ② 5. ① 6. ② 7. ③
50六、 2. 100÷42＝21(千克)
2142÷100＝50(千克)
4. 12厘米
635. 张朋：10＝5
153李军：25＝5
147王强：20＝10
王强投得更准一些。
第5单元 分数加法和减法
第1课时 异分母分数的加法和减法(1)
1155. (1)6＋4＝12
8541(2)15＋6＝30(吨)
5836－15＝10(吨)
第2课时 异分母分数的加法和减法(2)
25233. (1)3＋4＝12(千米)
5274－3＝12(千米)
3512－4＝4(千米)
1317(2)①3＋8＝24
14
315②8－6＝24
第3课时 异分母分数的加减混合运算(1)
11123. (1)2－5－6＝15(吨)
1119(2)1－5－6＝30
131(3)1－2－8＝8
539(4)8＋5－1＝40
第4课时 异分母分数的加减混合运算(2)
3154. (1)4－8＝8(千米)
35114＋8＝8(千米)
333(2)8＋8＝4
311－4＝4
2317(3)5＋8＋10＝8(吨)
第5课时 整理与练习
336614. (1)5＋5＝5
5－1＝5
1超产了，超产5。
1212359(2)11－5＋5＋10＝10(米)
第6课时 综合与实践
1115.
6＋3＋2＝1
15
小红喝的牛奶和水一样多。
自主检测(五)
二、 1.× 2.× 3.× 4.×
5.× 6. √
7131四、 1.
10－5－10＝5(米)
551134.
8＋8－6＝12(千克)
第6单元 圆
第1课时 圆的认识(1)
4. (1 )× (2)√ (3)× (4) √
第2课时 圆的认识(2)
1. (1)√ (2)× (3)√ (4) √ (5) √
第3课时 认 识 扇 形
3. (1)× (2) √ (3)× (4) √ (5) √
第4课时 圆的周长(1)
3. (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)×
第5课时 圆的周长(2)
4. (1)(3.14×40＋60×2)×5＝1228(米)
(2)47.1÷10÷3.14＝1.5(米)
第6课时 圆的周长(3)
2. (1)× (2)√ (3)× (4)×
3. (1)② (2)①
第7课时 圆的面积(1)
4. (1)√ (2)× (3)√ (4)√
5. (1)3.14×(30÷2)2＝706.5(平方米)
16
(2)最大圆的直径为4米，半径为2米。
5×4－(3.14×22)＝7.44(平方米)
第8课时 圆的面积(2)
3. (1)③ (2)① (3)②
4. (2)3.14×(6＋1)2－3.14×62＝40.82(平方米)
第9课时 圆的面积(3)
3. 3.14×102＝314(平方米)
5. (1)周长：3.14×6＋10×2＝38.84(米)
面积：10×6＝60(平方米)
1(2)3.14×4×2－3.14×22＝12.56(平方分米)
2第10课时 整理与练习(1)
3. (1)× (2)√ (3)√ (4)√ (5)×
4. (1)周长：3.14×6×2＝37.68(厘米)
面积：3.14×62＝113.04(平方厘米)
第11课时 整理与练习(2)
3. (1)3.14×(20＋2)＝69.08(米)
(2)47.1÷3.14＝15(米)
153.14×22＝176.625(平方米)
(3)94.2÷3.14＝30(米)
3.14×(30÷2)2＝706.5(平方米)
706.5×15＝10597.5(克)
第12课时 整理与练习(3)
3. 188.4÷600÷3.14＝0.1(米)
5. (1)3.14×2.8＝8.792(米)
17
8.792＜9.42
不符合
(2)9.42÷3.14＝3(米)
3.14×(3÷2)2＝7.065(平方米)
自主检测(六)
二、 1. √ 2. × 3. √ 4. √
5. √ 6. √ 7. √ 8. √
六、 1. 4×4－3.14×22＝3.44(平方厘米)
2. 0.75＋0.05＝0.8(米)
3.14×0.42＝0.5024(平方米)＝5024(平方厘米)
3.14×0.8＝2.512(米)＝251.2(厘米)
4. 3.14×40＝125.6(米)
3.14×30＝94.2(米)
3.14×20＝62.8(米)
选最大射程10米的比较合适，安在圆心位置。
第7单元 解决问题的策略
第1课时 用“转化”的策略解决问题(1)
4. 2＋2.8＝4.8(米)
第2课时 用“转化”的策略解决问题(2)
3. 0.54
第3课时 用“转化”的策略解决问题练习
4. 16×8－2×16－2×8＋2×2＝84(平方米)
84÷4＝21(平方米)
第4课时 综合与实践
13.
4×3.14×20＝15.7(平方厘米)
18
20－15.7＝4.3(平方厘米)
自主检测(七)
四、 1. 阴影部分面积：48÷2＝24(平方厘米)
4. (1)每小组4支球队，共进行6场比赛。
(2)进入第二轮比赛共有6支球队。
(3)一共进行15场比赛。
5. (1)28厘米
(2)34厘米
第8单元 整理与复习
第1课时 复习方程、倍数和因数
4. (1)设原有x本书。
x－40＝26
x＝66
(2)设工地运来水泥x吨。
1.2x＝150
x＝125
第2课时 复习分数意义和基本性质(1)
454. (1)甲：9 乙：9
2(2)15小时＝8分钟
0.15小时＝9分钟
8＜9＜10
王浩先到达乙地。
第3课时 复习分数意义和基本性质(2)
265. (1)26÷65＝65
19
26391－65＝65
28(2)5＝20
1102＝20
154＝20
581020＜20＜20
下次进货时，苹果多进一些，荔枝少进一些。
第4课时 复习分数加、减法
3173. (1)1－8－3＝24
661349(2)5＋5－4＋10＝20(公顷)
（3）略
第5课时 复习圆和解决问题的策略
4. 最大的圆的直径是16厘米
圆的面积：3.14×(16÷2)2＝200.96(平方厘米)
剩下的面积：18×16－200.96＝87.04(平方厘米)
第6课时 复习统计及综合运用
1. 甲：60张 乙：40张 丙：20张
第7课时 综合与实践
1. 甲：32本 乙：33本 丙：25本
4. 26人
期末自主检测(一)
一、 3. 7.5＋x＝12
x＝4.5
20
4a＝20
a＝25
四、 1. ① 2. ③ 3. ④ 4. ① 5. ③
六、 1. 7.8元
1112. 1－3－6＝2
4. 9分米 11段
7. 25＋15＋10＝50(分钟)
最迟8点40分就应该开始做作业。
期末自主检测(二)
三、 1.× 2. √ 3.× 4.× 5.√
4六、 1. 24÷90＝15
1224÷66＝33
5. (1)设存折上原有x元。
x－23.8＝67.5
x＝91.3
(2)设长是x米。
24x＝960
x＝40
(3)设半圆面积为x平方厘米。
14x＝3.14×10×2
2 x＝39.25
(4)设小军身高x米。
1．2x＝1.56
21
x＝1.3
22
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