六年级上册数学手抄报简单版 获奖作品

2024年3月27日发(作者：如何打印数学试卷)

六年级上册数学手抄报简单版 获奖作品

全文共1篇示例，供读者参考

随着人类社会的发展，数学也在不断的丰富、发展中。需要明白

的是，数学规律与数学是不同的。数学规律是客观存在的数量关系规

律，即使人类未产生人类社会不存在，数学规律也存在.这与人们总结

出来的数学是不同的。

数学六年级上册第二单元 分数乘法

一、教学内容

本单元教学内容包括三部分内容：分数乘法、解决问题和倒数.

二、教学目标

1.理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算方法,会进行分数乘法

计算.

2.理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并会应用这些运算定

律进行一些简便计算.

3.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法.

4.会运用分数乘法解决一些简单的实际问题,体会数学与日常生活

的联系.

三、具体编排

1.分数乘法(安排了6个例题)

分三个层次进行教学.

第一个层次学习分数乘整数,在整数乘法和分数加法的基础上学习.

第二个层次学习分数乘分数,在理解分数乘法意义的基础上,通过操

作去理解和学习.通过这两个层次的学习帮助学生理解并掌握分数乘法

的计算方法.

第三个层次学习混合运算的内容,使学生理解整数乘法运算定律与

运算顺序对分数运算同样适用,并会运用乘法运算定律进行分数的简便

计算.

例1 (教学分数乘整数)

从分数乘整数引入分数乘法教学,帮助学生理解分数乘整数的意义

及算理,掌握计算方法.从人的步距与袋鼠步距的比较这样一个实际问题

引入.分四个步骤安排教学内容.

(1)给出信息,提出问题.

(2)用线段图帮助学生理解题意,使学生明确：求人跑3步的距离是

袋鼠跳一下的几分之几,实际上是求3个2/11,为探究计算方法做好准

备.

(3)探究计算方法.

先出示加法计算,是同分母分数相加,属已学过的内容.