数学王国读后感范文

2023年12月19日发(作者：四伞级数学试卷答案5)

数学王国读后感范文

数学王国读后感范文

在赏读完一本名著以后，能够给我们不少启示，记录下来很重要哦，一起来写一篇吧。那么你真的会写读后感吗？下面是为大家收集的数学王国读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

这几天，我阅读了一本《数学王国历险记》故事书。这是一本数学趣味的书，写了丁当和小贝去弯弯绕国做客，到野生动物园参观；古算馆里学习数学；还去了数学宫探索。书中写了许多精彩的历险故事，在历险的过程中要不断开动脑筋，运用数学知识解答难题，看谁解得又多又快，才能闯关成功。从中我了解到了这些问题的意思，增添了许多知识。

我最喜欢书中的《快乐与烦恼之路》这个故事，里面写了丁当和小贝去见布直首相的坎坷之路。在路上遇见了真假机器人，丁当用自己的认真判断找到了快乐之路；接着看见了食堂，却要先答复以下问题才能进食堂用餐，他们又运用数学逻辑关系破了谜，才美美地饱餐了一顿；接着又出现了4扇小门，里面会藏着一只吃人的恶狼，他们经过仔细地分析，最终打败了恶狼，遇见了圆圆。

读了这篇文章，我觉得无论做什么事都要仔细观察；认真思考；多动脑筋；不要还没经过思考就胡乱猜测，这样得到的答案不一定就是对的。如果你懒于动脑，贪图安逸，烦恼就会找到你的头上。考试也一样，我们要冷静思考，认认真真地做题，仔仔细细地检查，我们也会像丁当和小贝一样一步步地迈向成功之路！

《数学王国历险记》通俗易懂，带给了我很多的数学知识，并懂得了道理，收获了许多！

这个暑假，萧萧老师给我们推荐了一本叫《奇妙的数王国》，这本书有许多有趣的童话故事，是我国著名科普作家：李毓佩写的，他十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童话故事形式，将抽象、枯燥的数学知识，讲得深入浅出，读起来轻松自如。

他提倡调动少年儿童的情感因素，让读者在愉悦中接触数学。

李毓佩教授的作品独树一帜，特色鲜明，深受全国少年儿童的欢迎。

我在故事中学到了很多数学知识。

这里面有10个故事，比方：《奇妙的数王国》、《猪八戒新传》、《长鼻子大仙》…不过，我最喜欢的是《7和8的故事》。

故事里讲的是：妈妈给小毅买了一个塑料的\"数学万宝盒\"，里面有十个数字0、1、2…9，有+、—、×、÷四个运算符号，还有一个等号，小毅非常快乐，边跑边跳边唱。

他只顾着拿着盒子上下舞动，连两个数字从盒子里掉出来都不知道。

\"啪，啪\"两声，数7和数8掉到了地上，7和8大声喊叫：\"停一停，停一停，把我俩丢啦。\"可是小毅头也不回，随着远去的歌声，一溜烟得跑走了。

7和8很着急，但它们还是挺起胸，昂起头去找它们的数字兄弟，在途中，它们遇到了一个没有盖盖的下水井，它们一起掉进了下水道，遇见了一只老沟鼠，老沟鼠一直想挖苦他们，可它们很聪明，如：

老沟鼠想要一个0，7用头使劲撞击8的腰部，一下就出了两个0，老沟鼠有想要一个2，原来8本来就是一个质因数，7本来就是一个质数，又变出了3个2，老沟鼠又要它们组成一个很大的数，

数8可真有点动气了，只见他举手在自己的光头顶上\"啪，啪\"连拍两下，\"噗\"的一声变成了三个2，这三个2和7摆成了一个极大的数。

两个数既聪明又淘气，把老沟鼠气得暴跳如雷。

它们凭着聪明和才智度过了一次又一次的难关。

我觉得这一点，很值得我们学习，我们往往碰到难一点的题就不想继续动脑筋思考以后我也要向他们学习。

里面讲的内容很奇妙，让我觉得学数学不再是一件枯燥的事，而是一门很有趣的知识。

《奇妙的数王国》是一部数学童话书，是著名的科普作家和数学家李毓佩教授送给我们小朋友的.一份礼物。

这本书里一共有十个小故事，《奇妙的数王国》，《猪八戒新传》，《神秘数》，《长鼻子大仙》等等等等。但是，给我印象最深，我最喜欢的，就要数《鹰击长空》了。

故事是这样的。小鹰阿尔法长大了，离开了父母，单独飞向了蓝天，心里快乐极了。但是大雁却告诉他，要成为一只真正的雄鹰，不仅仅要有搏击长空的本领，还要会数学，要心中有数。阿尔法似乎明白了。就在这时，秃鹫说它要帮阿尔法，却接连三天吃掉了阿尔法捕获的食物，饿晕的阿尔法被好心的白天鹅救了，白天鹅狠狠地教训了秃鹫，并教会了阿尔法数学。此后，热心的阿尔法运用自己学到的数学知识，帮助海鸥妈妈斗败了强盗军舰鸟，结识了伯劳鸟，并在褐马鸡的帮助下，再次和秃鹫决一死战，凭着自己的勇敢和智慧，打败了秃鹫，成了一只真正的雄鹰。

读完这个故事之后，感觉到数学在生活中无处不在，我必须要把数学学好，像小鹰一样执着，顽强。

读了李毓佩教授写的《数学故事专辑》中的一本，我很喜欢，它用多个生动有趣的童话故事，来讲述一道道难题。我要给大家推荐一本“荒岛历险”上，跟逻辑推理有关的一个故事。

故事的主人公，罗克与两个朋友，在抢夺珍宝的过程中，遇到了这样一道逻辑推理题：

有A、B、C三个门，门上分别都贴了两张纸条，第一张都是“海外部经理在此办公室。”第二张纸条各写的是：

A门：B门上是谎话。B门：C门上是谎话。C门：A、B门都是谎话。

这类题目对我有而言有点难，但我还是试了试。你们有没有试一试呢。尝试之后，我开始看李毓佩老师的方法。李毓佩老师写得是：假设真话是1，假话是0……刚读到这，我不禁叫起来：“这多巧妙啊！我怎么没想到呢。”才看了一点，我便打算再用李老师的方法做一遍。做完之后，我发现结果和刚刚一样，但是过程不同。你瞧，用0和1来表示真、假话，是不是又简便，又清楚呢！而且还很容易懂。从这以后，我对这类题目有了新的方法，也不再那么怕了。