五年级数学下册全册教案(冀教版)

2024年3月29日发(作者：数学试卷20字以上评语)

五年级数学下册全册教案（冀教版）

冀教版五年级数学下册教案

单元生活中的负数

本单元的教育目标是：

经历在熟悉的生活情境中认识负数的过程，了解负数的

意义，会用负数表示一些日常生活中的问题；知道整数，会

比较简单负整数的大小。

能对现实生活中有关负数的数学信息做出合理解释。

能用负数描述并解决一些现实世界中的简单问题，能表

达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。

对现实生活中与负数有关的事物具有好奇心，感受负数

与生活的密切联系，认识到生活中许多实际问题都可以借助

负数来表达和交流。

了解天气预报中的负数

教学目标：

经历从天气预报中理解信息、表达信息并回答有关问题

的过程。

了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号

表示气温。

对天气预报中的数学信息有好奇心，体验数学与日常生

活的密切联系。

教学重点：

了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号

表示气温。

教学准备：

提前看气象预报模仿预报员播报

教学过程：

一、趣味导入

学生模仿预报员播报天气预报

有的学生可能播报1℃～5℃有的可能报出最高温度和

最低温度

抓住这两种播报方法让学生谈谈这两种记法有什么不

同？

二、教学新知：

我们就用这两种方法来现场播报以下四个城市的天气

预报，多媒体出示图片

交流～表示的意思，让学生用语言描绘一下哈尔滨和海

口的景色，感受一下两个地区的差异和冷热程度。

提问：

教师介绍有关温度、零摄氏度的有关知识：温度表示冷

热诚度天气预报中的气温是指空气的温度，科学家把一个标

准大气压下，水结冰时的温度为0℃沸水的温度定为100℃，

-3℃表示比0℃低3℃读作零下3摄氏度。提问：-5℃表示