2023年12月8日发(作者：精美的数学试卷)

初中数学差补救方法

1、培养学数学的信心：基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学，这时候应该鼓励孩子，培养学数学的信心以及兴趣。

2、独立思考：在进行数学学习时，要做到边看(书)边想，边听(课)边想，边做题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题。

3、重视课本：读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性,特别要集中对教材中的关键性知识进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果。

4、学好数学的五点基础：学好数学要抓住三个“基本”:基本的概念要清楚，基本的规律要熟悉，基本的方法要熟练；.做完题目后一定要认真总结，做到举一反三，这样，以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了；一定要全面了解数学概念，不能以偏概全。学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题，因此，要主动运用所学的数学概念来分析，解决有关的数学问题；.要掌握各种题型的解题方法，在练习中有意识的地去总结，慢慢地培养适合自己的分析习惯。

5、梳理内在逻辑：要先理清数学的内在核心知识框架，对整体学习内容有了最基础的了解，再去补全一些细枝末节的具体内容，就会高效得多。

6、巧用辅导资料：有时候可以直接在辅导资料的答案上进行补充、研究，这样既能节省不必要的时间浪费，又能按照最标准的答案进行知识巩固。

7、演算按标准步骤：规范做题的步骤，无论是不是需要誊抄到试卷上，都按照标准的步骤来演算，绝对不会少一步。这样既是在平常锻炼自己的做题完整性，也是避免在检查的时候过多的去浪费时间，可知直接对照步骤，有助于提高做题效率。

8、探究出题的目的：做题并不是搞题海战术，而是要要通过一题联想到很多题。要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径，在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。

9、学会优化解题过程：解题上要抓好三个字：数，式，形；阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化（文字语言、符号语言、图形语言）。

10、分析试卷，总结经验：每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。

11、错一次反思一次：每次考试或多或少会发生些错误，平时注意把错题记下来，做错题笔记包括三个方面：① 记下错误是什么。最好用红笔划出。② 错误原因是什么。从审题、题目归类、重现知识和找出答案四个环节来分析。③ 错误纠正方法及注意事项。根据错误原因的分析提出纠正方法并提醒自己下次碰到类似的情况应注意些什么。


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