2024年4月13日发(作者：高考数学试卷数据统计图)

八年级数学上册期末复习计划

本学期新课结束，开始进行复习。为提高学生学习

成绩，特制定复习计划如下：

一、复习内容：

第十一章：数的开方

第十二章：整式的乘除

第十三章：全等三角形

第十四章：勾股定理

第十五章：数据的收集与表示

二、复习计划：

1、强化训练，这个学期计算类和证明类的题目较多，

在复习中要加强这方面的训练。在复习过程中要分类型

练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查

计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习

力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。

2、加强管理严格要求，根据每个学生自身情况、学

习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，

必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加

强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。对

能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做

题难度。

3、加强证明题的训练，通过近阶段的学习，我发现

学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分析方法，部分

学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我准备拿

出一定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题

意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种类

型题做全并抓住其特点。

4、加强成绩不理想学生的辅导，制定详细的复习计

划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，

利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心

平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄

懂弄会。

、复习阶段采取的措施：

1.精心备课上课，针对班级学生出现的错题及所涉

及到的重点问题认真挑选试题。

2.对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，

并且很抓订正及改错。

3.在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，

不重不漏。

4.面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发

展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织

教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困

难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别

予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴

趣，指导他们改进学习方法。减缓他们学习中的坡度，

使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求。对

学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动

等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才

能。

5.重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。

教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提

出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试

题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理学习

的知识，指出重点和易错点，解答学生复习时遇到的问

题，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性。

6.改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力

分成几个层次，分别布置难、中、易三档作业，使每类

学生都能在原有基础上提高。


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