高三数学成绩不稳定的原因分析及建议

2024年3月25日发(作者：银川六下数学试卷)

高三数学成绩不稳定的原因分析及建议

高三数学成绩不稳定的原因分析及建议

一、掌握重要知识点，以不变应万变

考试发挥与平时的学习习惯也有着密切的联系。有50%的学生经

常因为计算错误而被扣分，有73.6%的学生因为看错题目而被扣分，

还有接近半数的学生时常发生有基本正确的解题思路但书写不完整

的情况或者本来想写的东西，莫名其妙写错的情况。因此，考生在

平时做题的时候就要养成仔细看题、控制解题时间、规范解题步骤。

例如平时在做模拟题时就要以考试标准来要求自己，不要题目扫一

眼就过了，不要为一个难题耗费很长时间（当然，认真思考是必需

的），不要马马虎虎写几步过程就算完成了。数学考试很重视对计

算能力的`考查，而计算的准确率与速度全靠平时习惯养成。

三、重视身心调节，做到正常发挥

考试心理因素对成绩波动有着重要影响。经调查发现，在考试前

绝大多数学生没有过分紧张，但有接近半数(45。6%)的学生因为对

结果看得太重导致考试没有正常发挥。及时调整好自己的心理状态

对考试发挥有积极的影响，不求在考试过程中超常发挥，也要能正

常发挥。或者说起码要达到自己平时80%～90％的水平。

考试前要充满信心，考试时要沉着冷静。要特别注重细节，解答

题往往差之毫厘，失之千里，一丢就是十几分，非常可惜。这一点

全靠自己救自己。

总之，高三学生数学成绩不稳定既有考试难易程度的客观影响，

也有学习习惯、考试心理等主观因素的影响。无论是哪方面的情况，

学生都要认真对待，与老师、家长、一起分析原因，找准问题并及

时提出有效的解决办法。

小学数学作业布置与批改方式优化研究问卷调查

分析

本次调查学生问卷主要以委托发放的方式,以班为单位进行发放,

发放学生问卷310张,回收310张,总回收率为100%.家长问卷主要

以委托发放的方式,以班为单位随机抽取若干学生,把问卷发放给学

生,让学生带回家让学生进行填写,发放问卷310张,回收问卷308张,

总回收率为94%.以上的回收率,可以说明调查结果是值得信赖的.

一、对优化作业布置调查结果的分析及反思

阶段

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30分钟