2024年4月17日发(作者：17年温州中考数学试卷)

大学数学微积分教学与建模思想的应用-高

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大学数学微积分论文专业推荐10篇之第五篇：大学数学微积分教

学与建模思想的应用

摘要：大学数学微积分是一门重要的学科， 具有抽象性特征。

长期以来， 在大学数学教学中积分作为一个基础的知识学习， 存在

着很多很多问题。由此本文主要对大学数学微积分教学与建模的应用

进行了研究， 以期能为大学数学微积分教学质量和效果的提升提供

一些帮助。

数学与人们的生活息息相关， 具有严谨的逻辑性和高度的抽

关键词：大学数学； 微积分教学； 数学建模；

象性。而为了高等数学的重要组成部分， 微积分在生产生活中应用

广泛， 是自然类科学家们用来研究万物体系的重要手段。但其具有

抽象性特征， 这导致部分基础较差的学生对数学内容理解困难， 甚

至失去了对数学学习信心， 很多学生对微积分具有惧怕心理， 无法

理解数学内容， 微积分教学效果难以提升。由此为了提升学生的学

习兴趣， 本文主要对大学数学微积分教学与建模应用进行了研究。

微积分是高等数学的重要组成部分， 在社会中具有突出的应

一、大学数学微积分教学现状与建模分析

用价值。目前， 在我国大学教育中， 微积分还没引起很多教师和学

生的重视， 存在着教学质量低下， 教学方式传统、实践教学不足等

各种问题， 学生学习的主体地位也不够突出， 这严重影响了我国微

积分教学质量的提升。并且由于微积分设计分析学、具有比较高深的

数学知识内容， 也涉及很多时间活动内容。由此在教学实践中， 大

部分学生都不具有 思考问题的能力， 表示微积分的课程比较枯燥，

无法理解教师所讲解的课程内容。同时教师又秉承着传统的灌输式教


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