小学数学教学有趣故事6则故事案例(2)

2024年4月8日发(作者：2019宁波数学试卷)

小学数学教学有趣故事6则故事案例(2)

小学数学教学有趣故事篇5

1981年的一个夏日，在印度举行了一场心算比赛。表演者是印度

的一位37岁的妇女，她的名字叫沙贡塔娜。当天，她要以惊人的心算

能力，与一台先进的电子计算机展开竞赛。

工作人员写出一个201位的大数，让求这个数的23次方根。运算

结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。而计算机

为了得出同样的答数，必须输入两万条指令，再进行计算，花费的时

间比沙贡塔娜要多得多。

这一奇闻，在国际上引起了轰动，沙贡塔娜被称为“数学魔术家”

小学数学教学有趣故事篇6

德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高

斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算

工钱时，还纠正父亲计算的错误。

长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁

学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数

学家们则称呼他为“数学王子”。

他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，

觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些

偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，

如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。

这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的

脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。

“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就

罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小

说坐在椅子上看去了。

教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等

于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结

果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，

有些手心、额上渗出了汗来。

还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答

案是不是这样?”

老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算!错了。”

他想不可能这么快就会有答案了。

可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师!我想这个答

案是对的。”

数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的

数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，

这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?

高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人

用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉

得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也

认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。

在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。