三年级下册数学年月日教案

2024年3月29日发(作者：泰安英语中考数学试卷真题)

三年级下册数学年月日教案

引导学生自主探究，在探讨沟通解决问题中，发觉一年中有几个大月，几个小月，每

个月有多少天。一起看看三年级下册数学年月日教案!欢迎查阅!

三年级下册数学年月日教案1

教学目标：

1、引导学生自主探究，在探讨沟通解决问题中，发觉一年中有几个大月，几个小月，

每个月有多少天。

2、结合学生生活阅历，引导学生利用年历卡探究并沟通，熟识时间单位年﹑月﹑日。

了解有关大月，小月，平年，闰年的学问，适当介绍中国农历等方面的学问。

3、归纳梳理，形成比较清楚的时间单位学问体系，运用数形结合培育学生观看，分析，

推断和推理能力。

教学重点：

探究发觉年、月、日之间的关系。

教学难点：

发觉并掌握大月、小月的推断方法。

教具预备：

课件、自学任务卡、自带年历卡

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

同学们好，你们知道今日是几月几日吗?谁能说说你的生日是哪年哪月哪日吗?(请学生

说说自己的生日)很兴奋大家能记住对自己有特殊意义的日子。你能说说刚才自己说的生日

用到了哪些时间单位?(板书课题：年、月、日)年、月、日是我们常用的时间单位，这节课

我们将要学习的有关年、月、日的学问。

二、自学新知

昨天让同学们在家搜集不同的年历卡，带来了吗?都有哪些年份的年历?请同学们在小

组内沟通你收集到的信息，由小组长记录在表中，然后将不同的年历卡放在一起观看，你

们有什么发觉?(合作完成自学任务卡)

自学任务卡：

(1)一年有()个月。

(2)有31天的月份有()，是大月。

有30天的月份有()，是小月。