数学教学中应用图片和视频的科学性判断

2023年12月13日发(作者：镇江丹阳小学数学试卷)

数学教学中应用图片和视频的科学性判断

数学是小学阶段学生必须学习的一门科目，良好的数学教学不仅有助于培养学生发散思维，同时能够提高学生逻辑能力、分析能力、观察能力。由于数学知识本身的逻辑能力相对较强，因而在采用文字形式讲授时，其呈现效果并不十分理想；使用图片教具，不仅可以让学生进行自主分析，而且能够更有效地降低学生理解难度，进而优化学生课堂学习效果。因此，在小学数学教学中应合理使用图片教具。

图片色彩更加鲜艳、形式新颖，能够更好地吸引学生注意力在长期教学过程中发现，只有对数学知识产生兴趣，学生才能够参与数学学习，在课堂中听课效率以及课后自主学习效率都会得到明显提高。同时了解到，学生对文字性数学知识并不十分感兴趣，其在课堂中无法保持高度集中的注意力，此时听课效果并不十分理想”。教师利用图片为学生讲授知识时，学生会被图片所吸引，进而跟着教学思路走，更好地学习本节课知识。