今天我当小老师作文（8篇）

今天我当小老师作文

今天我当小老师作文(8篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文

吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会

觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的今天我当小老师作文，希

望能够帮助到大家。

今天我当小老师作文1

清晨六点左右，太阳升起来了，像一盏明灯一样照亮大地。同学

们随着明媚的阳光出发了。

上午，曾美美教小朋友们画画。她先画篓的拼音 一个圆，问小朋友：“你

们猜，今天我们要画什么？”小朋友们七嘴八舌，有的说要画月饼，

有的说要画太阳，有的要画地球……接着，曾美美画了它的枝丫，最后

画它的叶子。小朋友们恍然大悟，原来今天画苹果啊。

上午的课一节比一节课精彩，很快就到了中午。窗外的太阳像大

火球一样炙烤着大地。小老师们口干舌燥的，体会到了老师的辛苦。

午饭过后，休息了一会儿，贾聪明就风风火火地来到了一（9）班。

教室顿时响起了热烈而持久的掌声，同学们异口同声地说：“老师好！

”贾聪明先转身写了个英语单词——snowman，然后对小朋友

们说：“今天我们用机器人堆雪人。”接着他写了一堆算式，把小朋

友们给难倒了，一个个瞠目结舌，呆呆地看着这位小老师。小老师贾

聪明看出了大家的心思，微笑并耐心地讲解了一遍又一遍：“这些公

式是机器人的指令，只有运用这个口令才能使机器人堆雪人。”最后

小朋友们茅塞顿开，感叹道：“小老师太棒了！”

傍晚的时候，太阳收起刺眼的光芒。放学铃响了，小老师们像打

了胜仗的将军一样，一路上有说有笑、有唱有跳，满载而归。

今天我当小老师作文2

今天，我当了一次小老师。

今天下午，弟弟正在看童不敢高声语的下一句是什么 话故事书，他其实是在装样子，我问他：

你看得懂吗？

嘿嘿嘿！弟弟抬起头来，对我说：姐姐，我看不懂，嘿嘿！

姐姐，你教我吧！刚才还在嘻嘻哈哈笑的弟弟一下子就变严肃了。

好吧！我毫不犹豫的答应了。

姐姐，你给我讲一讲这个故事吧！弟弟用他的小手指指着。

我一看，是睡美人的故事，弟弟真的有一点那个啊！哈哈哈哈哈！

在很久很久以前，有一个国家，在遥远的......我慢条斯理的给他讲

着。

弟弟真是十万个为什么，一会儿问：姐姐，很久很久以前是在哪

一年呢？这让我怎么回答呀！

姐姐，遥远的地方离我们这里远不远呢？我怎么知道呢？

姐姐，你觉得这个女的好看吗？好恶心呀！

我求求你了，我的弟弟，你别再说了行不行？我的头都快被你问

晕了！

姐姐，最后一个问题，这个字念什么？弟弟用小手一指。对我说。

噢，是门票的票！我快速的回答道。

那，姐姐，你说门票在哪里会有呢？弟弟又紧跟着问。

很多地方都有啊！你比如说，我们去莲花山的时候不就用了门票

了吗！

还有去梓橦山的时候不是也买门票了吗？我耐心的给弟弟解答道。

涵涵，杰皓，吃饭了！妈妈叫我们去吃饭，弟弟才不让去讲了。

我虽然只当了一会儿的小老师，但是，却让弟弟劳动的句子唯美简短 明白了一小些道

理，当然，也给我增添了乐趣！

今天我当小老师作文3

从我记事起，都是幼儿园或是小学的老师教我学知识以及各种各

样的游戏。于是，老师这个职业在我看来就是非常美好的，一直就想

当一次老师，就在上个星期天，我如愿以偿了！

星期天一大早，姨妈就把顽皮的妹妹带来我家玩了。玩就玩嘛，

还不领情非要玩什么有意思的，真是个“刁蛮公主”啊！伴随着妹妹

的“天籁之音”终于有好注意啦！于是乎，我陪着笑脸对妹妹说：

“小妹最乖，不哭，我们来玩‘老师和学生’的游戏好么？给她耐心

地讲完规则，她突然从阴转晴，爽快的答应了。

第一节：语文!

“哼，哼”我带着向姐姐借来的无镜片眼镜走上了讲台（其实就

是我的小床）对小妹说：“同学们好！”见下面无人答应，就赶紧对

她小声说道：“你配合一下呗，给老师个面子！”她点点头，再来一

次，这次还不错，她立刻配合了一句：“老师好！”说完不禁偷笑了

几下。在这不顺利的语文中，她还是懂得不少道理。

第二节：美术

有了前面的经验，我也不跟她啰嗦，直接交给她一张白纸，让小

妹自由发挥。不一会儿，他就沾沾自喜地交作业了，我拿着小妹的作

业，呆了！一张白纸！原封不动地又交给了我，于是便气势汹汹地问

道：“你画的什么？认真点！”她却不紧不慢、不慌不忙地向我解释：

“这是画的老鼠、蛇和老鹰！不过老鼠被蛇吃了，蛇又被鹰叼了，鹰

飞走了！”真是让人无语啊！

就这样，快乐的一上午过去了，让我懂得：做什么都不容易，老

师真是太辛苦了。

今天我当小老师作文4

小时候，我的梦想就是当老师，当老师教同学学知识，被同学尊

敬，被家长。今天，我终于如愿以偿了。

改作业可是老师头疼的的一项工作，时常都要改到三更半夜，今

天，我就来帮老师改四人小组里的作文。当我拿到陈启璇的作文时，

心里甜滋滋的，好似吃了蜜糖似的。想：哈哈！今天，我可以在陈启

璇的作文本上想老师一样画圈圈，画小蛇――波浪线了！还可以写评语！

我一定要写得密密麻麻的，让启璇吓得个呆若木鸡。

改作文了，要先读一遍，找错字，对于我这种粗心的人，作文里

自然成堆的错字。找起错字来，可是要认真再认真。可我没想到一进

门就捡了一个“大金元宝”。哈哈！“温柔敦厚”的“温“写成了”

湿“这个字让我的动力加强，兴冲冲地往下看。想着再次得到它，可

就是不见金元宝，这让我的心情跌入了谷底，不行，再看一遍！”我

心里的邪恶天使出来抗议，恩！再看一遍！”我的心暗暗地想着。可

是依旧没有发现错别字，没办法只好开始看内容了！

“今天，早上阳光明媚，空气清新，绿叶上还有几滴……”“嗯！

嗯！环境描写得挺不错！”我心里暗暗地想，当我想象着几只鸭子走

在这条街上！突然，我愣住了，一个想法把我拦住了，不让我继续往

下想。“哈？主要写的不是环境啊！是拯救小鸭的事，怎么写成了环

境描写呀！

启璇呀！你写的环境描写是不错，不过用得地方不对！也没有结

尾。

这我才知道，原来当小老师可不是那么简单容易的事呀！每一天

要改的作文不计其数！老师，我想对您说声：“辛苦了！”

今天我当小老师作文5

一转眼，我已是小学六年级的学生了，在邻居的小孩子眼中，我

也算是个“比较有知识”的人了。哎，小不点还有其他几个孩又来缠

着我：“姐姐，当我们老师教我们知识吧！”我只好同意了。

我拿出一张硬纸板、一支钢笔，把硬纸板放在院子的墙壁前，然

后给每个小孩一张纸，一支铅笔，之后搬出一张小木桌、五只小凳子，

一个教室就造好了。现在“万事俱备，只欠东风”，我马上就给小孩

子们上起课来。

“a，b，c”我在黑板上写出了字母，并且教小孩子们发音。

“a---b---c---”“学生”们有模有样地学起来。“d，e，

f”“d---e---f---”

“老师！”芳芳忽然满脸委屈地站了起来。“怎么了？”我有点

生气，因为芳芳扰乱了课堂纪律，打乱了我的教学思路。“小刚打

我！”芳芳差点就哭起来了。我问小刚：“是不是你打了她？”“谁

让她点我位置！”小刚很不服气。我无可奈何，只能安慰芳芳，然后

在他们中间画了条“三八”线才算了事。

教完字母，我又给“学生”听写字母，这下把我折腾坏了，不是

这个“没听清”，就是那个“忘记了”。我只好认真地重新把字母教

一遍再听写。听定完了后，我便让“学生”们休息，自己批改作业。

天哪！我项羽本纪 看了他们的作业差点没昏过去。每个字母都不一样，高的，

扁的，长的，歪的，26个字母花样百出。好不容易把作宋朝历史事件 业改完，发下

去时，芳芳看到自己倒数第一，难过极了，眼看“林妹妹”又要落泪

了，我只好给她鼓励，加面小红旗，她才破涕为笑。

当了一次小老师，我感受到了老师的艰辛。想到我们的老师平时

的铁面无私，一心为学生着想，却换来少数同学的不理解。我希望大

家理解老师，并且努力学习，来报答老师的一片苦心！

今天我当小老师作文6

今天我非常开心，因为今天的班队课是由我来上。这可是我第一

次当老师，所以我在前一天晚上激动的睡不着觉。

时间象流水一样奔腾，不一会儿就到了班队课的时间。

丁零零，上课铃打响了，我迫不及待地跳上讲台，笑嘻嘻地站着。

一瞬间，同学们的眼睛都齐刷刷地看着我，把我愉悦的心情变得十分

紧张，吓得我直冒冷汗。班队仪式后，同学们也渐渐融入到课堂之中。

特别是到了猜谜部分，同学们一个个象快乐的小鸟活泼可爱，积极举

手，我看到这样的情景高兴极了，就连我们班的几个有点顽皮的同学

都坐下来认真思考了。盛翰林虽然没有举手就脱口而出，但我还是很

开心的，因为平时根本不听课的他都能坐下来思考，然后再大胆地说

出自己的奇特的反义词 想法，真是不容易。不管对还是错，都应该鼓励他继续努力。

猜谜环节如火如荼的进行，我在张望中忽然发现一个不和谐的音

符――叶天奕转过头去跟后边的同学讲话，而且把周围的三个人都给影

响了。我看在眼里气在心里，真恨不得冲过去教训他一顿，可是，这

毕竟是课堂，所以我不得不咬紧牙关，忍气吞声，若无其事地继续上

课。

下课后，不知怎么的，又想起了不愉快的片断，我想到了老师上

课，我和同学有时候也会不由自主地讲几句话，老师也一定非常生气，

要知道自己的辛劳成果别人不当回事是多么可恶啊！

今天的这次班队课真令我受益匪浅，不仅让我体会了老师河中石兽译文 每天要

经历的欢欣与苦恼，又找到了自己以前一直没有注意的缺点，相信我

会改掉这个缺点的。

今天我当小老师作文7

作为一个名副其实的“学渣”，我终于有幸在四年级的一次电脑

课上，给坐在旁边的学霸当了一回老师。

这位学霸是我们上四年级时转学而来的。无论语、数、英、科这

四门在我们眼中有多难，但是在她的眼中，就宛如一加一等于二那般

简单。但是她也有弱项——电脑。如果说她的主科成绩是完美的话，

那她的电脑成绩就正好相反。但所幸，坐在她身边的是我，平日里我

的电脑成绩在班里是数一数二的。这绝不是自吹，作为一个平时天天

玩电脑的峰峦如聚波涛如怒赏析 人，我的四门主科可能相对偏弱，但在平时的电脑课上，那

绝对是我的主场。

记得有一次电脑考试，恰好她坐在我旁边，便不停地询问我，这

个是什么，那个是怎么做，因为是考试，我当然不会告诉她答案。但

是，随着时间的流逝，我看着她电脑上那只有考题的空白屏幕，终究

还是于心不忍，答应了帮她补习，但是她也要帮我补习数学。

她毫不犹豫地答应了，毕竟数学一直都是她的\'强项。于是，我便

躲在屏幕后面，开始低声给她讲解。告诉她cpu是什么，老师什么时

候讲过，在这个过程中，她要有不懂的地方，马上来问我，我也有过

不耐烦的。毕竟，我也要考试，不可能一直只教她，自己不考试吧，

但是我很快压下了这丝念头，既然答应了，就要负责到底。

自从那次考试后，我身边的位置便成她的专属。每天早早的来，

看到我坐哪，她就坐在我旁边。可能刚开始我还有些烦，谁愿意上课

时天天有人在旁边问东问西，但慢慢也习惯了，毕竟身边坐的是记忆

力超强，领悟力超高的学霸，有时候也是很有好处的。

给学霸做了回老师，感觉自己厉害了许多，因为学霸的老师可不

是谁都能当的，虽然只是电脑老师。

今天我当小老师作文8

今天放学回家，我和妈妈姐姐闲着没事（今天作业在学校已完

成），想上一节家庭课，而我就是老师。

第一次当老师，我心里非常紧张。不过也是躲避不过去的，我小

心翼翼的打开语文书，让我的“同学们”预习第十一课——蝙蝠和雷

达 。

姐姐和妈妈都预习的比较用功，我开始提问了，首先让他们把两

个多音字说出来，提问反义词和近义词，都回答的不错。然后，我要

讲课了。

我先有感情的朗读了一遍课文，让他们学着我的样子，装模作样

的读了一遍。接下来该干什么呢？我的脑子飞快的想着。啊，有了，

语文老师讲课的时候不是提出几个问题吗？我就让他们回答好了。

我的“学生们”专心致志的听着，我有声有色的讲着，他们都在

朗读课文，读的都入迷了。我陶醉在这样的美好环境下，好美呀！没

想到语文竟然这么快就讲完了。“学生们”非常劳累，我给他们讲了

一个故事，却惹得他们哄堂大笑，没想到这么好的气氛这么快就破坏

了。我赶快换成英语书，讲了几个知识点，我讲的时候说话结结巴巴

的，总怕自己说错。不过，“世上无难事，只怕有心人。”我鼓起勇

气把英语讲完了。瞬间响起了热烈的掌声。而我却大汗淋漓的站在

“讲台”上。 最后，我又讲了数学，我讲了几个重点，把数学的两个

单元进行的复习与巩固。讲完的时候。我长出了一口气，心里想着：

终于讲完了。

第一次当老师的滋味真不爽呀，心里非常紧张，给平时回答问题

的感觉真是不一样。看来，以后做什么事都要实践。俗话说得好“失

败乃成功之母。”我现在真正体会到了这句话的意思。

以后我要练习，争取当一个优秀的小老师！

总结：这次当老师，我很紧张，以后，我会更加努力，做一个优

秀的小老师！