人有耻

做人从知耻开始

学做人，是我们从一出生就在学习的事情;学做人，也是我

们一生都在学习的事。做人要知耻，知耻才能明事理、知对错，

才能够让自己的礼仪素养得到本质的提升。所以说，知耻是做人

必不可少的品质，也是我们每个人在日常生活中时刻要注意的。

知耻，是一门做人的学问。怎样做到知耻，知耻之后要怎么办，

也是我们每个人要学习的礼仪课程。因此，作为党校教师，要将

“做人从知耻开始”这一内容，当做教学活动的重点。

一、知耻的具体意义

知耻，是有确切的意思的。首先，知耻的“耻”，顾名思

义，意为耻辱、羞愧的意思。那么，知耻的意思，就是知道耻辱、

懂得羞愧。在现实生活中，人的重要的品质之一，自尊，就是以

知耻为前提的。不能够知耻的人，是没有自尊的，从而受到别人

的鄙视，得不到别人的尊重。所以说，做人贵在知耻，知耻可以

说是做人的根本，是一个人能够称之为人的最基本的道德品质。

二、知耻的具体表现

在现实生活中，知耻的人是有很多共性的，综合起来，可

以总结为知耻的具体表现。根据知耻的具体表现，我们可以衡量

一个人是否有羞耻心，是否有自尊，以及是否有足够的道德造诣。

知耻的具体表现，主要是言行和事后的行为。首先，当一个有羞

耻心的人，在意识到自己的行为或者言语有失偏颇甚至严重错误

的时候，他要做的不是极力掩饰或者逃避、推脱责任，而是勇敢

地承认错误，挽救损失。并且有羞耻100个谜语大全及答案 心的人在意识到自己的错误

时，会表现出羞愧的表情，向因为自己的错误而遭受损失或者伤

害的人道歉，弥补自己此生此夜不长好 的过失。这是一个知耻的人在意识到自己

的“耻”的时候，最发自内心的表现。其次，有羞耻心的人，还

注重自己在错误之后的总结和自我提升。常言道，知耻而后勇，

意思就是知道羞耻之后再以后的行为中，要注意避免同样的错

误，要努力地挽回自己这次错误带来的对自己和他人的损失。

三、知耻对于人的实际影响

知耻对于人的名字打分免费测试最准 实际影响，主要是对人在道德提升方面的影

响。一个知道德、明礼仪的人，一定是知耻的，一定受到了知耻

的影响，含有春花的诗句 从而在为人礼仪方面有较高的水平，受到更多人的认可

和肯定。

（一）鞭策人不做违背道德的事

古人云：有所不为，皆赖有耻心。意思就是人在生活中有

不去做的事情，都依赖于人的羞耻心。知耻可以对人的行为造成

约束，不让人为所欲为，从而提升人的道德礼仪境界。

古代的大学者朱熹说：人有耻，则能有所不为。意思就是

说，人有了羞耻心，才能够有不去做的事情。反之，我们可以知

道，一个人如果失去了羞耻心，则对自己的行为不会烛之武退秦师译文 有约束，不

在乎事情是否会造成自己的羞愧，更不在乎所做之事是否会对他

人造成影响或者伤害。古代的大思想家，都认为知耻是为人非常

宝贵的东西，是人的道德素养的根本。

知耻心，是人在一定的是非观念和善恶理解上形成的，在

很大程度上左右着人们的言行，约束着人们的行为。人做一件事

情，基于的观念是认为这件事情是正确的，即是可以做的;而人

不做一件按人的本能来说想做的事情，就是基于人们的羞耻心决

定的，即是知耻的表现。所以说，知耻可以鞭策人不做违背道德

的事情。

（二）给人弥补错误的动力

人在犯错之后无非有两种常见行路难其一全诗 行为：第一种是放任自己的

行为，不进行错误的总结，在遇到类似情况时有很大的可能仍然

会犯错;第二种是积极弥补错误，在以后的行为中引以为戒。前

一种，是没有羞耻心的表现，即不知耻;后一种，是知耻的表现，

是勇于承担错误和责任并积极改善和提高自己的表现，这样的表

现，正是源自于知耻的作用。

四、教师要帮助学生在生活中塑造知耻心

知耻是人的道德根本，是人提升道德水平的动力。所以党

校教古诗敕勒川全文 师需要引导学生在实际生活中塑造知耻心。耻是一种自我的

主观的意识，只有自己真正地明白了耻的内涵和知耻的重要性，

才能塑造出个人的知耻心。教师的教学活动，可以从以下几个方

面展开：

（一）引导学生明确辨别何为荣、何为耻

要塑造学生的知耻心，首先要让他们明白何为荣、何为耻，

这是塑造知耻心的根本。荣，可以理解为帮助他人和奉献社会的

言诗词大会2022第七季 行;耻，则可以理解为对他人和社会的利益造成伤害或者带来

损失的言行。在当今大力倡导和谐社会和社会主义建设的时代，

教师可以将胡锦涛主席提出的八荣八耻，作为教会学生辨别荣辱

的标准。

（二）引导学生用知耻心自律

在让学生明白知耻的重要性之后，还要引导学生学会用知

耻心来对自身进行自律。古人云，吾日三省吾身。这就是一种很

好的办法，即从精神上加深对于“耻”的理解，从而在实际情况

中能够有所为有所不为，让知耻心来正确区分事情的正确与否，

来鞭策自己的言行。

五、结束语

在建设社会主义和谐社会的今天，人们有无羞耻心，能不

能用“知耻”来鞭策自己做人，不仅关系到每个人的道德素养，

也关系到整个中华民族的民族礼仪问题，不容小觑。所以，作为

党校教师，有责任让每位学生明白“知耻”对于做人的意义，这

不仅是在帮助自大自然的语言课文 己成为一个高尚的人，也是在为社会主义的精神

文明建设添砖加瓦。