儿童汉语拼音口诀大全

百度文库 - 让每个人平等地提升自我

儿童汉语拼音口诀大全(学习笔记整理)

汉语拼音

汉语拼音用处大，识字读书需要它，

帮助学习普通话，我们一起学好它。

一、单韵母 6个

单韵母，很重要，发音口形要摆好，

嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o 赏月的诗句李白 o ，

嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，

嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 。

记住字形读音（形象记忆嬗变 ）

a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.

o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。

e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.

i字好象大头人，穿件衣服iii.

u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu

像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 。

二、声母 ［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］

读声母要留心，堵住气儿再发音。

像个6字 b b 莫逆之交 b ，脸盆泼水p p p ，

两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，

左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，

一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ，

11

百度文库 - 让每个人平等地提升自我

9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k，

一把椅子h h h ， i下加钩j j j，

像个9字q q q ， 一个叉字 x x x，

像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，

半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，

c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，

禾苗向日r r r 。

记住字形读音（形象记忆）

唇音：

b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音

p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音

m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音

f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音

舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）

d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不吞字组词 送气清塞音

t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音

n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音

l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音

舌根音（也叫舌面后音）：

g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音

k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音

h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音

舌面前音：

j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音

q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音

x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音

平舌音：（舌尖前音）

z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音

c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音

s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音

r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音

舌尖后音：（也叫翘舌音）

zcs小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）清明节的诗歌 。

zhi舌尖后不送气清塞擦音

chi舌尖后送气清塞擦音

shi舌尖后清擦音

特殊声母：（零声母思乡的诗句 ）

22

百度文库 - 让每个人平等地提升自我

y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼

w字好像小屋顶，乌龟小屋www。（屋）合口呼

三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，

共24个）

复韵母 9个

复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。

看前音摆口形，口形变化要注意，

快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。

记住字形读音（形象记忆）

aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。

eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。

uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。

aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。

ououou o+u 大海上空飞海鸥。

iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。

ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。

eee +e 小鱼骑鹅去访月。

ererer e+r 野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。）

鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。

前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。

前鼻韵母：5个

ananan a+n 阿姨登上天安门。

enenen e+n 白鹅门前把铃摁。

ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。

ununun u+n 乌鸦门前修车轮。

nnn +n 小鱼撞门头发晕。

后鼻韵母：4个

angangang a+ng 阿姨走路头高昂。

engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。

inginging i+ng 一件花衣送老鹰。

ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。

四、整体认读音节 16个

zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。

yi wu yu 一无雨，

33

百度文库 - 让每个人平等地提升自我

ye yue yuan夜月圆，

yin yun ying 隐云影。

五、声调

一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

六、标调规则

先标a o e ， 再标 i u 。

i、u并列标在后，i上标调把点抹，

轻声不标就空着。

七、拼写规律

小有礼貌，见了j q x，要脱帽。

小见大y，去掉两点还读。

拼n和l，两点省不得。

八、两拼法

前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

九、三拼法

声轻介快韵母响，三音连读很顺当。三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。

或者：

例如：

“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。

十、书写规则

四线三格记心间，拼音字母住里边。

声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

尾巴长了住下格，其它部分在中格。

中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，

书写规则记心间，拼音才能写规范。

总结：（ZT）

a o e， i u ， 标调多按此顺序；

如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。

44

百度文库 - 让每个人平等地提升自我

拼写规则讲得细， 任何声母不独立；

zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。

iou uei uen，别犹豫， 单用头变y或w；（

iou,uei,uen自成音节要用y,w开

头如you,wei,wen,）

如果前面有声母， 去掉o e合规矩。（

与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu

牛）

i母打头搞独立， i in ing前加大y；（

当韵母i,in,ing自成音节前面须加y

如衣yi.）

其他所有复韵母， 都把小i变大y 。（

而其它i行韵母自成音节则I改为y,如

ia改ya.）

u母单打莫迟疑， 前加大w就可以；（

韵母w自成音节则须加w如屋wu）

u母为首独为户， 要把小u变大的。（

U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua

改wa.）

凡带 母要注意， 独立去点前加y；（

开头的韵母自成音节则加上y并省略两

点.）

n l相拼不去点， 去点只指j q x 。

重要规则

（

1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调

把点抹。

（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）

（3）见j、q、x，两点定要抹， 拼n和l，两点省不得。

（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。

（5）u前无声u改w（独u除外）， 前无声改yu。

（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。

（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。

复习要点及方法：

（1）声母：

A、形近字母：

b—d—韦庄是哪个朝代的 p—q： 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的

位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：

像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对

55

百度文库 - 让每个人平等地提升自我

面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半

圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。

n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，

用手指摆一摆这几个字母的样子。

B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，

这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，

特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺

序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序

时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。

（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。

形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn

音近：en—eng、in—ing、eng—ong

（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩

子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，

第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容

易些。

（4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a

找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在

于运用。在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在

实际的词语环境中让孩子反复练习。

（5）拼写规则：j、q、x、y与ｕ相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知

道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ （ ）—（ ），

有的小朋友就不知道上的两点要还原了。

关于拼音，复习的形式可以有：

1）按顺序默写声母表或填写声母。

2）找出音节中的声母或韵母。

3）分解音节或合成音节。

4）看图把音节补充完整。

5）给音节标声调。

6）在音节中找出整体认读音节。

7）看图选择正确的音节。

8）分别找出声母、韵母、音节。

（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、醉翁亭记原文朗读注音

o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张

大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四

声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走 ，汽车上坡 ，

汽车下坡又上坡 ，汽车下坡 。”

（2）有些声母的形比较幼儿园大班必背唐诗 相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家长要注意引

导孩子区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上

半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。”

66

百度文库 - 让每个人平等地提升自我

（3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）

重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将

三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中

间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。

（4）声母j、q、x与相拼，y与组成音节时，上两点省写规则，是拼音教学中的难点。

可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小碰见j、q、x，去掉两点还读”，“小碰见j、q、

x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和来相拼，见面帽子就摘

去”，“小很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”，“小见大y，去掉两点还

读。”

（5）在学习鼻韵母唐诗三百首梅花 时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻

韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an、en、in、un、n。后鼻韵母是四

个，ang eng ing和ong。

读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助孩子读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教

学的重点，解决了难点，还可以缓解小朋友的疲劳，调节小朋友的情绪，调动小朋友学习汉

语拼音的兴趣。

来自:

77