答案解析

查看更多优质解析解答一举报一毫米有多长今天遇到十几年前教过的一位学生的家长,

如今他的孩子已经上大学了,

而且是一所名牌大学,

我和家长情不自禁的谈起孩子上小学的事情.

记得那是一节关于长方形、正方形的初步认识的公开课.

课堂上有一个题目要求找出下列图形中的正方形,

很快学生找出了5个正方形,

和老师的答案完全一样.

我对这一环节的教学非常满意.

谁知有一只小手高高的举了起来,

而且是那么迫切的要求回答问题.

,

而且参考书的答案也是“5”,

这孩子肯定是粗心数错了,

于是我说：“孩子,

你再仔细数一数.

”“老师,

我没数错!”我本想不再因为此题耽误过多的时间,

因为下面还有很多任务没有进行完,

可我又不能眼睁睁的放过这个错误,

于是我走到孩子的面前一个一个的数给他看.

当我数到第五个是,

孩子大叫起来“老师,

这个不是正方形,

是长方形,

不信您看!”说着孩子拿起手中的尺子,

认真地量了起来……他有时可以忽略不计,

但此时他确是一种严谨求学的代名词,

是一种教学态度的折射.

我当即肯定了这个愿意和老师叫真的孩子.

在以后的教学中我时常想起那一毫米,

时常用这一毫米警示自己教学一定要严谨.

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