3、下列加点词语运用错误的一项是:(3分)2007年广州市花都区
A、人生之路是曲折的的,在坎坷面前,谁能勇往直前,谁就能找到自己的人生卖点。
B、就是因为有了这所房子的点缀,本来看起来挺单调的运河,使人感觉增加了不少颜色。
C、谈起上网,这个小学生竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的人们惊叹不已。
D、本来要解决的问题不大,谁知他们两个公说公有理,婆说婆有理,怎么也谈不拢。
勇往直前:勇敢地一直向前进。
点缀:①加以衬托或装饰,使原有事物更加美好②装点门面;
左右逢源:到处遇到充足的水源。原指赏识广博,应付裕如。后也比喻做事得心应手,非常顺利。
公说公有理,婆说婆有理:喻双方争执,各说自己有理。又喻很难观点一致
答案:C
解析:左右逢源是指办事顺利,不是说话顺利。
2.下面句子中加点的词语运用不当的一项是:()(2分)百色市2007年
A.一个胸襟狭隘的人,一定是一个喜欢见风使舵,时刻准备让自己心灵下跪的人。
B.从风格看,李白的诗飘逸豪放,杜甫的诗沉郁顿挫,各有千秋。
C.计算机尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。
D.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
见风使舵:看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
各有千秋:各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色。
事半功倍:指做事得法,因而费力小,收效大。
不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
答案:D
解析:学生问老师不能叫“下问”。
3.下列句子中,加点的词语使用不当的一项是:()(3分)2007年贵州省铜仁市
A.教育部规定各公办普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度。
B.图画中有人划独木舟猎河马,说明当时的撒哈拉有川流不息的江河,茂盛的草原。
C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
D.2500年的历史,数度繁华、绵延不绝的文脉浓缩成扬州独特的通史性的文化景观。
绿色通道:被录取入学、家庭经济困难的学生,学校一律先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取不同办法予以资助。
川流不息:形容行人、车马等象水流一样连续不断。
孜孜不倦:指工作或学习勤奋不知疲倦。
绵延不绝:形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现,形容:形容声音连续不断。
答案:B
解析:川流不息限用于比喻人流或者车马,不能用来形容江河本身。
A、人生之路是曲折的的,在坎坷面前,谁能勇往直前,谁就能找到自己的人生卖点。
B、就是因为有了这所房子的点缀,本来看起来挺单调的运河,使人感觉增加了不少颜色。
C、谈起上网,这个小学生竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的人们惊叹不已。
D、本来要解决的问题不大,谁知他们两个公说公有理,婆说婆有理,怎么也谈不拢。
勇往直前:勇敢地一直向前进。
点缀:①加以衬托或装饰,使原有事物更加美好②装点门面;
左右逢源:到处遇到充足的水源。原指赏识广博,应付裕如。后也比喻做事得心应手,非常顺利。
公说公有理,婆说婆有理:喻双方争执,各说自己有理。又喻很难观点一致
答案:C
解析:左右逢源是指办事顺利,不是说话顺利。
2.下面句子中加点的词语运用不当的一项是:()(2分)百色市2007年
A.一个胸襟狭隘的人,一定是一个喜欢见风使舵,时刻准备让自己心灵下跪的人。
B.从风格看,李白的诗飘逸豪放,杜甫的诗沉郁顿挫,各有千秋。
C.计算机尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。
D.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
见风使舵:看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
各有千秋:各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色。
事半功倍:指做事得法,因而费力小,收效大。
不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
答案:D
解析:学生问老师不能叫“下问”。
3.下列句子中,加点的词语使用不当的一项是:()(3分)2007年贵州省铜仁市
A.教育部规定各公办普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度。
B.图画中有人划独木舟猎河马,说明当时的撒哈拉有川流不息的江河,茂盛的草原。
C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
D.2500年的历史,数度繁华、绵延不绝的文脉浓缩成扬州独特的通史性的文化景观。
绿色通道:被录取入学、家庭经济困难的学生,学校一律先办理入学手续,然后再根据核实后的情况,分别采取不同办法予以资助。
川流不息:形容行人、车马等象水流一样连续不断。
孜孜不倦:指工作或学习勤奋不知疲倦。
绵延不绝:形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现,形容:形容声音连续不断。
答案:B
解析:川流不息限用于比喻人流或者车马,不能用来形容江河本身。
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