小学生作文分类指导——其他描写

　　一篇好文章之所以打动读者，让读者有如临其境、如见其人、如闻其声之感，不仅是因为有成功的外貌、语言、行动和心理描写，还有一些很重要的原因，就是成功地运用了侧面描写、细节描写和环境描写的方法。
　　一、侧面描写也叫间接描写，是通过其他人物的反应，或用其他人物作对比来突出主要描写对象的写作方法。
　　例18：从孩子的嘴里知道：他姐姐是个转业军人，从文工团回来的，到了上海被分配在工厂里担任行政工作。她是个青年团员，又积极又热心，不管厂里也好，里弄也好，有事找陈伊林没错……
　　二、细节描写是对人物细微的表情、动作的描写，比如，一个手势，一句话，一个眼神，一个动作……
　　例19：忽然间，他的脸皱起来，他眼睛眯缝着，他的呼吸停止了，诸君看得明白，他打喷嚏了。
　　例20：我却被眼前的一切惊呆了，母亲的裤脚向上卷着，浑身上下都被淋湿了，头发一绺一绺地贴在两鬓，在雨水中搬运一个大箱子。
　　三、环境衬托
　　所谓环境，包括社会环境和自然环境。社会环境要交待文章的时代背景。自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及周围的景物等。自然环境的描写对表现人物的身份、地位、行动、表达人物的心情、渲染气氛等都有不小的作用。
　　例21，去年暑假，我们一家回成都度假，有幸去了青城山一游，此间滋味非同凡响。
　　那天天气尚好，我们一行四人驱车于崇山绿帷之中，车随路转，此起彼伏。探头朝山下望，只见一片翡翠世界，树木葱茏。那山下的房舍、庙宇，成为万绿之中小小的点缀。
　　来到泰安寺，我们下了车，开始拾级而上，石级蜿蜒曲折，路旁树林青翠欲滴，时时都有流泉飞瀑陪伴左右；时而欢畅动听，声韵悠悠，这一切令人心境开阔！
　　（环境描写渲染了气氛，抒发了作者游青城山的喜悦之情。）