房屋要收拾干净,墙壁要保持干净,桌子整洁,文具放的端正,孩子只知道学习,不知自理,很多事情都是父母做了,天天打扫自己的空间,把学习用品放到该放的地方
书房、卧房都要保持清洁、干净,墙壁也要干净,给自己创造一个良好的读书环境。桌面上文具要放置整齐,不得凌乱。这样才能静下心来读书。
现在孩子会自己整理房间书桌的非常少,几乎都是父母替他们整理。家长认为只要你学习好,什么都不用你管。这样就造成了孩子的生活自理能力非常差,从而给他以后的家庭、事业、人际关系带来许多的障碍。如果孩子是在这种教育理念下长大成人、结婚生子,婚后夫妻经常会因为家务活谁都不想承担、生活习惯不好而争吵不断,甚至结婚没两年就闹离婚。究其原因,都是家长从小舍不得让孩子学习做家事,不教他们自理,一味地照顾、迁就,最终使孩子养成了懒惰与不知感恩的心理。所以有远见的父母,一定从小就要有意识地锻炼孩子这些基本的生活能力,自己的事必须自己做,以便他们长大后能从容地面对各种挑战。我们也反省自己,自己的书房、自己的卧室是不是也经常保持很干净。
“几案洁”,几案就是书桌。就是要保持我们书桌的整齐与干净。我们晓得有很多人看书,他没有养成良好的习惯,东一本,西一本,凌凌乱乱。只要读书的时候,他自己的桌上,只要有一角还能放一本书,他自己就觉得很满足了,从来不会整理自己的书桌。像古人朱熹,每一次在书房读完书之后,一定要把它收拾得干净,他才离开书房。我们说一分诚敬得一分的利益,有十分的恭敬,你就能得到十分的利益。
“笔砚正”,古人所用的文具,就是文房四宝。今天没有毛笔,也没有砚台,但是我们的文具,我们所用的这些笔、橡皮擦等等文具,我们也要把它摆好,排得非常的整齐。现在的家长只怕孩子学习不专心,清理房间收拾书桌的事情一应包办,怕耽误孩子的读书时间影响学习成绩。环境是整洁了,却忽略了一个重要的问题—行为的养成。俗话说:“三岁看大,七岁看老。”就是说一个人的行为习惯要从小培养,行为养成潜移默化将影响一生。自己的书桌自己整理,是自理的第一步,自己的房间自己清理,是自立的第一步。
书房、卧房都要保持清洁、干净,墙壁也要干净,给自己创造一个良好的读书环境。桌面上文具要放置整齐,不得凌乱。这样才能静下心来读书。
现在孩子会自己整理房间书桌的非常少,几乎都是父母替他们整理。家长认为只要你学习好,什么都不用你管。这样就造成了孩子的生活自理能力非常差,从而给他以后的家庭、事业、人际关系带来许多的障碍。如果孩子是在这种教育理念下长大成人、结婚生子,婚后夫妻经常会因为家务活谁都不想承担、生活习惯不好而争吵不断,甚至结婚没两年就闹离婚。究其原因,都是家长从小舍不得让孩子学习做家事,不教他们自理,一味地照顾、迁就,最终使孩子养成了懒惰与不知感恩的心理。所以有远见的父母,一定从小就要有意识地锻炼孩子这些基本的生活能力,自己的事必须自己做,以便他们长大后能从容地面对各种挑战。我们也反省自己,自己的书房、自己的卧室是不是也经常保持很干净。
“几案洁”,几案就是书桌。就是要保持我们书桌的整齐与干净。我们晓得有很多人看书,他没有养成良好的习惯,东一本,西一本,凌凌乱乱。只要读书的时候,他自己的桌上,只要有一角还能放一本书,他自己就觉得很满足了,从来不会整理自己的书桌。像古人朱熹,每一次在书房读完书之后,一定要把它收拾得干净,他才离开书房。我们说一分诚敬得一分的利益,有十分的恭敬,你就能得到十分的利益。
“笔砚正”,古人所用的文具,就是文房四宝。今天没有毛笔,也没有砚台,但是我们的文具,我们所用的这些笔、橡皮擦等等文具,我们也要把它摆好,排得非常的整齐。现在的家长只怕孩子学习不专心,清理房间收拾书桌的事情一应包办,怕耽误孩子的读书时间影响学习成绩。环境是整洁了,却忽略了一个重要的问题—行为的养成。俗话说:“三岁看大,七岁看老。”就是说一个人的行为习惯要从小培养,行为养成潜移默化将影响一生。自己的书桌自己整理,是自理的第一步,自己的房间自己清理,是自立的第一步。
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《弟子规》解读——房室清,墙壁净,几案洁,笔砚正
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