沪教版小学语文三年级下册教案——一次著名的冲刺

　　教学目标：
　　学习课文生字，用学过的方法理解有关词语。
　　朗读课文，学习边读边思，提出问题的方法。
　　了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺，感受体育运动的艰辛，弘扬“重要的不是胜利，而是参与”的体育精神。
　　教学重点：
　　培养问题意识，通过朗读，质疑问难。
　　教学难点：
　　感受体育运动的艰辛，弘扬伟大的奥运精神。
　　
　　教学过程：
　　揭示课题，展开质疑。
　　1、观看一段关于奥运简介的录象。
　　说说你了解了些什么？
　　（奥运由来、奥运项目、奥运规则等）
　　2、今天，我们学习的课文讲的正是发生在第四届奥运会马拉松比赛中的一个动人故事。齐读课题。
　　揭示课题：42、一次著名的冲刺
　　3、围绕课题，你有什么问题？
　　什么叫“冲刺”？
　　一次著名的冲刺具体是指哪一次？
　　这次冲刺为什么而著名？
　　（冲刺——赛跑临近终点时用全力向前冲。）
　　根据提问，分类解决：1）当场解决；2）带入自学。
　　自学课文。
　　1、提出要求：
　　读一读：读准字音，读通课文。
　　查字典：理解词语
　　蹒跚 不屈不挠 不胫而走
　　想一想：你读懂了什么？
　　找一找：你还有什么不明白的地方？
　　2、开火车读通课文，纠正字音。
　　3、理解词语：（联系语言环境，找准解释条）
　　蹒跚——1）走路一瘸一拐（）；2）走路缓慢、摇摆（√）。
　　不屈不挠——挠：弯曲。
　　比喻（遇到困难）不屈服。
　　不胫而走——胫：小腿，从膝盖到脚跟的一段。
　　没有腿却能跑，形容传布迅速。
　　学习课文。
　　一）交流：你通过朗读，知道了些什么？
　　1、一次著名的冲刺具体是指哪一次？
　　一次著名的冲刺具体是指1908 年在英国伦敦举行的第四届奥运会马拉松跑步
　　（时间） （地点） （什么比赛）
　　比赛中， 运动员杜伦多•派特利的冲刺。
　　（什么人）
　　2、这次冲刺为什么而著名？
　　（因为它是奥运史上最顽强的冲刺。）
　　3、从哪里体现了杜伦多•派特利的顽强精神？默读课文，划出有关词句，并有感情地朗读。
　　正面描写：杜伦多•派特利因体力不支，七次摔倒在地，但最终仍跑到了终点。
　　关键词语：蹒跚——顽强；短短——五次；摔倒——咬紧牙关爬起来；太累了——15米处再次晕倒……
　　侧面描写：观众及工作人员的表现。这是对杜伦多•派特利行为的肯定，更是对不屈不挠精神的感动和赞美。
　　师生配合朗读课文第二节，体会杜伦多•派特利不屈不挠的顽强精神。
　　二）你还有什么不明白的地方？交流讨论。
　　1、派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册，但却伴随着奥运会的发展而流传至今。
　　1）派特利的名字为什么不能写进奥运会成绩册？
　　他是在医护人员的协助下，到达终点。
　　只有比赛的胜利者，才能载入奥运会成绩册。
　　奥运会比赛的规则是铁定的，不能被任何人打破。）
　　2）既然派特利的成绩作废，名字没能写进奥运会成绩册，却为什么能伴随着奥运会的发展而流传至今？
　　杜伦多•派特利不屈不挠的顽强精神更让大家感动及赞美。
　　体育运动的真正意义在于增强人的体质、意志，并使之全面发展。）
　　3）一般来说，奥运冠军的名字将流芳百世。现在意思相反，就要用上表示转折的关联词。读好句子。
　　2、“重要的不是胜利，而是参与”是何意思？
　　对于运动员，无论成败与否，有时奥运经历以及顽强精神可能要比金牌更加宝贵。）
　　我们常说“重在参与”就是这个意思。
　　延伸拓展。
　　1、举个生活中的例子，说明“重要的不是胜利，而是参与”！
　　2、奥运精神不仅体现在运动比赛中，也反映在日常生活、学习工作中。