小学语文六年级阅读——那条裤子温暖了我一生

　　在那个钞票紧张，布票肉票更紧张的年代，我们一直过着贫困而褴褛的生活。
　　我最好的一条裤子是姐姐穿小了送给我的，裤子的样式让我很难为情。那时候还只有男的穿前开门的裤子，女式的裤子则都是侧开门的，“男女有别”让我不敢上厕所，实在憋不住了，就瞅个机会跑到教师专用小厕所里迅速解决问题。
　　一次我被一位高年级的数学老师逮了个现行。当我嗫嚅着把我的裤子展示给老师看的时候，他竟然什么也没说，只拍了拍我低垂着的脑袋就让我回教室上课了。
　　不久以后，我穿女式裤子的事还是被眼尖的同学发现了，并一时传为笑柄，
　　第二天我坚决拒绝穿姐姐的那条裤子，换上一条破旧的裤子去了学校。没想到平时从不理我的文艺委员却在校门外拦住了我，很不好意思地说她有一条前开门的裤子不好意思穿，想跟我商量商量能否跟我换换。我当然大喜过望，从此那条裤子就松松地穿在了文艺委员的腿上。
　　后来我知道了文艺委员就是那位数学老师的孩子，而换给我穿的那条裤子花去了老师了半年的布票。那条裤子后来穿破了，却一直整整齐齐地叠放在我的衣橱里，看到它我就想起一位老师是如何用自己的方式帮助了一个贫寒的孩子，并使他保留住了仅存的一点自尊。这点小小的呵护，温暖了我的一生。
　　
　　1、查字典，写出加线字的拼音。
　　褴褛 （ ）（ ） 嗫嚅 （ ）（ ） 笑柄 （ ）积攒（ ） 呵护（ ）
　　2、选词填空。
　　A、爱护 保护 呵护； B 、贫苦 贫困 贫寒；
　　我很小的时候，大人们上班没时间照料我，就请隔壁的退休工人王奶奶照看照看。王奶奶一家人都是工人，家境（ ），生活很（ ），但她家里人对我却很大方，从不计较什么，而且人人都很（ ）我，带我到各处去玩，总是（ ）好我，不让我有一点闪失，我走累了，就驮着我；平时有一点儿冷了，就要我加穿衣服，热了马上给我脱。我在王奶奶一家人的（ ）之下，生活得很愉快。妈妈说：孩子给人家照料，人家操心了很多。作为一个（ ）家庭，很需要钱。但是，当妈妈给钱谢王奶奶时，老人怎么也不肯接受。
　　3、 根据汉字形声字的音、形、义特点，以及词语所在的句段语言环境，说说下列词的意思。
　　褴褛—— ； 嗫嚅—— 。
　　4、 文中写到的“第二天”，指的是：（ ）
　　①穿上女式裤子的第二天； ②数学老师发现后的第二天；③被同学发现并传开后的第二天。
　　5、 根据短文内容填空，理解“仅存的一点自尊”的意思。
　　因为数学老师知道，如果 ， ，因此就编造了一个善良的谎言。
　　因为我认为 ，所以穿了男裤一点也不觉丢人、内疚。
　　因为数学老师一家 ，所以使我保留住了仅存的一点自尊。
　　因为这条裤子使我保留住了仅存的一点自尊，所以这条裤子 。
　　6、 数学老师知道了我穿女式裤子的事后，他会怎么思考问题，他会怎样和女儿谈自己的做法，请写出数学老师当时的心理活动，能用上“如果……那么……”、“只有……才……”等关联词。
　　7、 请设计一段数学老师和家人商量“换裤”的对话。