1965年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个孩子聪颖好学。
  不久,一个瘦小的男孩来了,我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。
  “像是当侦探吗?”小男孩问。
  我回答:“那当然。”
  接着,男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去,小休时,他已找出了三本放错地方的图书。
  第二天他来得更早,而且不遗余力。干完一天的活后,他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期,他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时,孩子母亲告诉我她们要搬家了,到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心,“我走了谁来整理那些站错队的书呢?”
  我一直记挂着他,但没过多久,他又在我的图书馆门口出现了,并欣喜地告诉我,那边的图书馆不让学生干,妈妈把他转回我们这边来上学,由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带,我就走路来!”他告诉我。
  其实,我当时心里便已有数,这小家伙决心如此坚定,则可为天下不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司总裁、美国首富--比尔•盖茨。
  1.为加点字注音。
  聪明好学(hào  )  放回原处( chù )  穿来插去(chā  )
  推荐( jiàn )可为( weí )天下不可为(weí )之事
  2.联系上下文,解释下列词语。
  (1)聪颖:聪明
  (2)不遗余力: 用出全部力量,一点也不保留
  (3)大器之才:有很高的才能,能干大事业的人
  3.文中最后一句话中破折号的作用是:B
  A.声音的延续  B.解释说明  C.转折
  4.请把文中写男孩不遗余力工作的句子划上“﹏”(接着,男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去,小休时,他已找出了三本放错地方的图书。)
  5.仔细阅读文中划“______”的句子,你觉得使我产生如此看法的根据是什么?
  6.按课文内容填空。
  当年那个 聪明好学 的男孩,就是 信息时代 的天才,美国首富 比尔•盖茨

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