带翅膀的盘子记叙文

【导语】以下是小编为大家整理的带翅膀的盘子记叙文（共13篇），欢迎阅读与收藏。

篇1：带翅膀的盘子初二记叙文

带翅膀的盘子初二记叙文

我一下午平静的生活被雪儿打来的电话玻璃一样震碎了。我听的出来雪儿有和家人闹别扭了，不然平时淑女的她怎么会无缘无故地在电话里大吼大叫呢。于是，我约她出来说给我听。

哦呵，听完雪儿的讲述我就无语了。原因其实很简单：吃过午饭后她妈妈让她刷锅洗碗，意在锻炼她的做家务能力，雪儿也相信自己可以做好。可毕竟万事开头不顺利嘛。虽然筷子，碗都被雪儿洗的洁白如新，可在洗盘子时，雪儿一个不小心，让盘子的性命就此终结了。

雪儿妈妈闻讯而来，还没等她开口，雪儿就连忙解释道：“我本来把它放好在盆中的，它不知道为什么就翻下来了。”“哦，女儿，照你这么说，这世上有鬼?有神?”“不，不可能的`。但我确定我是放好它的，是它自己掉下来的。”雪儿连忙解释，脸上写满了慌乱，“呵呵，难道这盘子它长翅膀了?它自己飞下来的?”“我看不错，它一定是长翅膀了。”

雪儿还在抱怨。我思考了一会儿，果断地打断她的话，“雪儿，你真奇怪，你宁愿相信虚有的事物，也不愿意面对事实。”说完我转身就走。雪儿连忙追上来：“你，你的话是什么意思?”我严肃地教导她：“雪儿，无论是什么样的错事，你都应该学会正确地面对它，并且反省自己，而不是选择逃避或者移祸于他人，对于不敢或不愿正视自己错误的人，就不会明白自己错在哪里，只会一错再错，直到失去正确的机会。到那时，不就什么都晚了吗?”雪儿这时才恍然大悟，“子玉，谢谢你，我真幸运，有你这么好的朋友教育我。那我现在就回家，去向我妈妈道歉!”说完，雪儿就一溜烟跑回家去了。看着正在坠落的夕阳，我突然感觉到了“夕阳无限好”的美丽意境。

篇2：翅膀记叙文

我一下午平静的生活被雪儿打来的电话玻璃一样震碎了。我听的出来雪儿有和家人闹别扭了，不然平时淑女的她怎么会无缘无故地在电话里大吼大叫呢。于是，我约她出来说给我听。

哦呵，听完雪儿的讲述我就无语了。原因其实很简单：吃过午饭后她妈妈让她刷锅洗碗，意在锻炼她的做家务能力，雪儿也相信自己可以做好。可毕竟万事开头不顺利嘛。虽然筷子，碗都被雪儿洗的洁白如新，可在洗盘子时，雪儿一个不小心，让盘子的性命就此终结了。

雪儿妈妈闻讯而来，还没等她开口，雪儿就连忙解释道：“我本来把它放好在盆中的，它不知道为什么就翻下来了。”“哦，女儿，照你这么说，这世上有鬼?有神?”“不，不可能的。但我确定我是放好它的，是它自己掉下来的。”雪儿连忙解释，脸上写满了慌乱，“呵呵，难道这盘子它长翅膀了?它自己飞下来的?”“我看不错，它一定是长翅膀了。”

雪儿还在抱怨。我思考了一会儿，果断地打断她的话，“雪儿，你真奇怪，你宁愿相信虚有的事物，也不愿意面对事实。”说完我转身就走。雪儿连忙追上来：“你，你的话是什么意思?”我严肃地教导她：“雪儿，无论是什么样的错事，你都应该学会正确地面对它，并且反省自己，而不是选择逃避或者移祸于他人，对于不敢或不愿正视自己错误的人，就不会明白自己错在哪里，只会一错再错，直到失去正确的机会。到那时，不就什么都晚了吗?”雪儿这时才恍然大悟，“子玉，谢谢你，我真幸运，有你这么好的朋友教育我。那我现在就回家，去向我妈妈道歉!”说完，雪儿就一溜烟跑回家去了。看着正在坠落的夕阳，我突然感觉到了“夕阳无限好”的美丽意境。

篇3：翅膀初中记叙文

翅膀初中记叙文900字

翅膀可以带人去翱翔，如果在人们心中插入一双无形的翅膀，那这双翅膀所承载的力量足够带你去遨游天际。

爸爸在街市上开了一家玩具店，我小时候就帮爸爸干点杂活，比如说：什么扫地呀！摆货摊，擦玩具这些都是我干的活，但是我没有卖过玩具，直到有一天，那是一个晚上，爸爸对我说：孩子，你先在这里坐着，我上楼拿点东西。爸爸说着就站起身，把结账的位置腾给我，我心想：这是我第一次坐在这里，感觉自己好像是要当老板一样。我靠在椅子上，慢慢的闭上了眼睛，嘴里还哼着自己编的旋律，嘴角露出微笑，就在这时，我不知道闻到了什么酸臭的汗味，我猛地睁开眼睛，看到了一个小男孩。

他衣服上有许多补丁，头发还篷乱着，脸上黑黝黝的，鞋子里的脚趾头还露着，嘴里不停的喘着气，我想他是一个乞丐吧！我就起身拿起桌子上的一元硬币，直径地向他走去，眼神里还带着轻蔑他的样子，快走到他身边准备把硬币扔给他的时候，这时，爸爸从楼上下来说：咦？来顾客了？我连忙收起手中的硬币说：对呀！他应该是来买玩具的吧！我爸爸看向他道：你有什么需要的吗？我是想给我弟弟买一件生日礼物，有玩具飞机吗？我弟弟想要它很久了。当然有了！你等着，我上楼给你拿个新的！爸爸再次上了楼，而我现在看着那个小男孩，手中的硬币紧紧揣着。爸爸拿着新的玩具飞机下了楼，对着小男孩说：给你！小男孩先是从口袋掏出一枚受宠若惊的硬币，对着爸爸说：这些够买这件玩具飞机吗？爸爸说：正好够！于是小男孩把硬币给了我爸爸，自己双手接过那架飞机，小心翼翼的.放在手里。

等小男孩走出店门我就问爸爸：爸爸，那个玩具真的值一元钱吗？我觉得它最少也值二十元，你为什么这么做呢？这么便宜的买给他？我心里始终不能平静，心想：我手里这个硬币怎能买一件玩具飞机？都是同样的硬币，为什么买的东西不会相同？爸爸抚摸着我说：那个小男孩应该是经历许多磨难来到这里买礼物，他身上仅仅有一枚硬币也不舍得花，想着他的弟弟，难道这种精神不值得让我们学习吗？这时，我才明白，原来同样是硬币它的意义不同是出于每个人内心的善念。我连忙跑到门口，看见那个小男孩身后有一双翅膀在闪动着。

在现实生活中，我们要心存善念，这样才会得到别人的帮助，才会有一双无形的翅膀在天空自由自在的遨游。

篇4：记叙文带评语

一道风景线

时黄时绿的田野，一片接着一片从车窗外飞过。也许是因为睡了一个上午了，我竟然会被这样了无生趣的“风景线”所吸引，歪着头望着窗外。

车箱里的呼噜声此起彼伏，就连刚刚那个吵闹不休的小男孩也躺在妈妈怀里睡着了，还流着口水。忽然觉得左肩有些沉重，扭过头一看，原来是妈妈的头挨在了我的肩上。妈妈竟然在我的肩上睡着了!一种莫名的欣喜涌上心头——我小时候也是这样睡在妈妈肩上的吧?微风透过开着一半的窗户吹了进来，脖子里痒痒的。我转动着眼球，发现是那位妈妈额前的几缕头发。我试着用右手去触摸窗户，既保持身体不动，又想将窗户关上。妈妈的身体动了动，我赶紧停止，生怕把她惊醒了。我一直保持着这个动作，任微风吹进来。尽管左肩被压得有些麻了，脖子被挠得很痒，但我始终“岿然不动”。因为这是一种幸福，一种成全母亲的幸福。窗外的风景不再引人，车内却有一道平常而又特别的风景线!

那个小男孩仍然躺在他妈妈的怀里，睡得很香。口水也越流越长。我转动着眼球，看着妈妈熟睡的脸庞。现在的妈妈呀——额上皱纹是那么清晰，再也没有昔日的光滑。我的妈妈为家操碎了心，为我这个不懂事的女儿挖空了心思，她肯定也很累，也到该好好休息的时候了。

想着想着，慢慢觉得左肩不那么沉重了，脖子也不那么痒了，浑身顿时有了劲儿。我要担负起这个责任，让自己好好“享受”一下这样的“累”，让世上所有的妈妈能享受宁静和幸福，哪怕就是短暂的一瞬!我继续保持着原来的姿势，周围的人们投来赞赏的目光。此时，一个想法在我心头涌起：只要你有一份爱心，哪怕只是一次小小的付出，也会构成一道引人注目的美丽风景线!

〔点评〕这是一幅感人的旅途助人为乐图，一道充满着和谐温馨的风景线!作者善于选材，构思很有新意，巧妙地把小男孩和他妈妈之累、“我”之累和“我”的妈妈之累结合起来写，歌颂了天下所有为他人“累”着的母亲，表达了作者“累并快乐着”的深刻感悟，揭示出“风景线”的独特内涵。本文的细节描写很出色，正是有了脖子的痒痒、微风的吹拂、口水的流淌、额上的皱纹、几缕头发的微动、凝固的姿势，才使“一道风景线”显得那么真实可信，那么美丽动人。

篇5：梦有翅膀优秀记叙文

梦有翅膀优秀记叙文

每一个人都有自己的梦想。也许你的梦想很小，也许你的梦想很难达到。或许你的梦想没有想好，但是如果你已经知道自己的梦想，你就应该向着梦想努力追跑。

从前的梦想

在我小时候，我认为在台上的表演者都是最美丽的，因为她们可以在表演的时候，以最美丽的姿态表现出她们自己的才华。我就幻想过我以后会变成一名歌手会怎么样。会有很多歌迷来听我唱歌吗？可是我的'幻想在我妈妈的心里得到否定。

她不希望我在众人的关注下生活着，她希望我不被别人束缚、简单的生活着。可是妈妈的观点并不能抹去我喜欢音乐的事实。就在小学选择兴趣班的时候，虽然可以不学，但是在我坚持要学一种乐器下，妈妈决定我学二胡。我学了两年，但是随着时间，学习变得紧张就把二胡这门学科停止了。

现在的目标

作为一名初三的学生，我已经在我的分数以及妈妈给我的目标，定下了我想考的学校，虽然目标不高，但是以我现在的分数进这所学校还有困难，所以我一开始进入初三新学期的前三天感到压力很大，有时候想着我与同学们的差距，我就觉得眼睛一阵酸痛，同样在一个班级上课，同样的老师，我与同学的差距为什么怎么大呢？记得我来这所学校的时候，我都认为老师定的目标是我无法达成的，我在那时有种想要放弃的感觉，我后悔转学，后悔我的选择了，但我已经没有了退路。放弃也还不是正确的选择，不管结果怎么样，我都要努力的试一试，否则怎么可以否定我自己呢？我要在这一年努力向着目标奋斗。

以后的理想

以前，我幻想着要当歌手，但随着时间，我慢慢的成长，我认为我并没有当歌手所需要的好嗓子，所幻想的还只是幻想，它不能成真，但是唱歌还是可以成为我的兴趣，我以后的理想其实还没有定好，但是只要达到我现在的目标，我的理想就可以向着美好的方向前进，但有以后理想会随时间而改变来确定

但是只要我有这个梦想就会向梦想追跑。我要为有梦想的人而祝福，他（她）们找到了梦的翅膀，我们可以一起向梦想冲刺、追逐。让我们抖抖梦的翅膀一起追梦吧！

篇6：翅膀的初中记叙文

一只美丽的蝴蝶，在暴风中折断了一只翅膀，无法飞翔了，像一片落叶似的从天空中静静地飘落下来，跌在一棵榆树的脚下。

她很悲伤，但她并不屈服于命运的捉弄，在一次次坚强的挣扎过后，她终于明白：一切都是徒劳。凝视着那只曾经让她引以为豪的翅膀——扇形的轮廓，圈圈斑斑的花边，点缀着两条月牙般的中心底纹，她的头脑开始渐渐删除美好的记忆，静静地，静静地等待着死亡的降临。

不知过了多久，蝴蝶姑娘被一种奇怪的声音惊醒了。她隐隐约约听到了一阵痛苦的呻吟声。循声望去，在树干的另一个角落里，她看见了一只小蜜蜂，一只刚长出翅膀的小蜜蜂——那双翅膀是那样的稚嫩！也许是他偷偷跑出来玩儿，被狂风吹到了这里。风，呼呼地刮着，在这寒冷的冬季里，小蜜蜂瑟瑟发抖，寒意从他的翅尖不断地刺向他的心房，他快被冻僵了。生命是什么？对于还未尝过花粉香，还没跳过八字舞的小蜜蜂来说，生命的历程也许就是这彻骨的寒冷！

蝴蝶姑娘把这一切看在眼里，毫不犹豫地蹭到小蜜蜂身边，咬牙狠劲把自己那只仅剩而又美丽的翅膀折断，背上留下的是道道伤痕；然后用纤细的双手把这片心爱的翅膀举过头顶，像是擎着神圣的图腾，轻轻地盖在小蜜蜂身上；再用自己残缺的身躯压住翅膀的一端，那只翅膀便听话地与树干支起了一个“金三角”，像为地震中的难民搭起的救命帐篷，帐篷下是那只小蜜蜂，而帐篷外是回归“毛毛虫”的蝴蝶，她已欣慰地闭上了双眼……

一刹那间，一股热浪温暖了小蜜蜂的全身，他睁开眼睛，看看身上这只异常美丽的翅膀，这床还带着余温的粉状棉被，他仿佛看到了蝴蝶姐姐在花间轻盈舞蹈，仿佛听见了蝴蝶姐姐在阳光下徜徉的歌声，仿佛读懂了蝴蝶姐姐心中的慰藉。小蜜蜂感受到了，感受到了生命温暖的呼唤……

小蜜蜂的视线开始模糊，等风过以后他要告诉世界——榆树下的那只翅膀是多么美丽，多么温暖……

篇7：翅膀的初中记叙文

曾经看过这样一个电影，叫《隐形的翅膀》，讲述了一位少女，因为一次意外，失去了自己的双手，为此，她觉得自己没有脸面在见人了，多次想要自杀，却都没有成功，经过父母多次的劝导，后来，她自己想开了，参加了残奥会，并且获得了一个优秀的.成绩。

或许，我们每个人人都渴望拥有一双翅膀，在你年幼时，我们想要有独立的翅膀，摆脱父母，飞向社会，长大后，我们想要追求梦想的翅膀，到达自己的目标，苦痛时，我们希望有坚强的翅膀，带我们飞过绝望的深渊……其实，我们每一个人都有几双翅膀，这几双翅膀分别是亲情、友情、信念、文学、音乐、思维……

仔细回想，在你的成长历程中，是否因为伤痛而悲伤，是否因为失败而绝望，但每一次，都会有翅膀带你飞出这个绝望的深渊，在你失去利用价值被人抛弃后，你的亲情是否抛弃了你？在你感受在优美的文学中时，是否忘记了你的困境，在你陶醉在音乐中时，是否忘记了自己的磨难？

在你十岁时，你是否想要独立，自己独立走向社会呢？在你二十岁时，你是否想要去追求自己的理想而不顾家庭的劝阻，在你感到绝望时，你是否感受到了一丝家庭的温暖？在你痛苦时，你是否因为文章的优美而忘记自己现在的处境？

记住，不论你是贫是富，不论你是好是坏，不论你是成功还是失败，不论你是强者还是弱者，就算连最好的朋友也抛弃了你，扯断了你的翅膀，永远有一双翅膀不会抛弃你，这双翅膀的名字叫做——亲情！

是亲情，让你拥有了动力，让你焕发了活力，让你拥有了成功

篇8：翅膀的初中记叙文

当我插上梦想的翅膀准备起飞时，却发现，翅膀断了。 ——题记

小时候的我，对生活充满着热爱，对未来有着美好的梦想。我认为，只要我付出了，梦想就一定会实现。可是那天的事情却让我的梦想落空了……

那天是一个非常热闹的日子，许多的英语高手都在那里紧张的准备着，我也不例外，正在精心的准备着演讲稿“Hallo，everyone！I am glad to be here。……”准备着，准备着，比赛的时间到了，我深吸了一口气，默默地告诉自己“别紧张，有梦想就要追”。

轮到我了，我大步走上前去，像机器一般说出了一大串英文，可到中间时，我突然忘词了，此时，我的脑子一片空白，什么都忘了，我默默的告诫自己“别慌，千万别慌，冷静一下，仔细想想！”可是，还没等我想出来，评委已经放弃我了。我像做梦一般，连自己是怎么下台的我都不记得了，走出那扇门，我才发现，一切都结束了，我失败了。

看着晋级的选手得意的微笑，我只有苦笑。我该怎么办？是大哭一场，还是装作没事人一样回到教室。在两者之间，我选择了后者。因为我不能让别人认为我是那么的懦弱，无能。回到教室，同学们都在安慰我，我咬着牙，告诉自己别流泪。好不容易熬到了放学，我飞一般的冲出了教室，躲在角落里默默地流泪。为什么我努力了那么久，付出了那么多，可结果却是失败？为什么？这不公平！

我感到天空一下子变得是那么昏暗，没有阳光，有的只是一片黑暗，我好恐惧，好孤独，没有人与我作伴，没有人能理解我内心的痛苦。

现在，我才意识到，梦想不仅仅需要付出努力，更需要有在面对挫折时的坚强，以及良好乐观的心态。只有这样，我的梦想才会实现。

梦想的翅膀虽然断了，但是，我可以将它修复，相信康复后的翅膀会飞得更高，更远！

篇9：童话故事：带翅膀的小船

一、活动目标

1．通过情境表演，让幼儿进一步理解故事的内容，学习交往的语言，发展幼儿的表达能力。

2．通过小动物之间相互帮助的行为感染幼儿，培养幼儿团结互助的良好品质。

3．以故事提供的线索进行迁移性的讲述，发展幼儿思维的发散性、流畅性。

二、活动准备

(一)物质准备

1．小鸭头饰五个，其他动物头饰每人一个。

2．各种动物的卡片。

3．动物的录像、录音机、录音带。

4．布置情境：在户外布置成一条小河，河里有座断桥，一块木牌上写着“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船”。

(二)知识经验准备

1．课前向幼儿介绍动物特征的有关知识。

2．活动前幼儿初步了解故事内容。

三、活动过程

1．引导幼儿看布置的场地。

提问：这是什么地方?桥为什么会断?桥断了你用什么办法过河?

2．情境表演，练习交往的语言。

老师以妈妈的口吻告诉小朋友，有一种小动物能帮助我们过河。引导小动物按故事的情节进行表演，鼓励小动物与小鸭子大胆地对话。

3．引导幼儿找出小鸭子的特征：会游泳、身体像船、有翅膀。

4．迁移讲述。

提问：其他动物有什么特点?可以为别人做些什么事情?(引导幼儿从动物的名称、有什么本领、可以成立什么公司、怎样帮助别人几方面完整地讲述)如小猫捉老鼠，可以成立“消灭老鼠公司”，专门消灭老鼠。

5．让幼儿看动物录像，找动物图片自由讲述。

6．将幼儿分成四个组，比赛讲述，看看哪个组讲得又快又完整。

四、各领域渗透

科学：让幼儿了解各种动物的特征。重点了解动物对人类的好处。

介绍人类通过类比法，根据动物的某种特性创造了很多有用的东西。如：飞机类比小鸟、直升机类比蜻蜓等。

社会：鼓励幼儿用自身的优点去帮助别人。

五、生活中渗透 鼓励幼儿去发现自己和同伴的优点。

六、环境中渗透 将各种动物的卡片布置环境，让幼儿边看边说。

七、家庭中渗透 让家长向孩子介绍动物百科知识，了解动物的特征。

附童话故事

带翅膀的小船

一场大雨，把小河上的木桥冲垮了。

小鸡要过河给妈妈抓药。走到河边一瞧，小木桥不见了，小鸡急得快要哭了。

忽然，小鸡发现河边竖着一块油漆还没有干的木牌子，上面写着：“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船。”

小鸡跑到大柳树下，见到小黄鸭。

小鸡问：“咦?带翅膀的小船在哪儿?”

小黄鸭笑眯眯地说：“我就是呀，请上船吧!”

小黄鸭把小鸡送到河对岸，又回到大柳树下。这时它看见树下整整齐齐地站着一排小鸭子。小黄鸭惊讶地问：“你们怎么都来了?”

小鸭子们一起回答：“我们都是带翅膀的小船!”

小黄鸭乐了：“太好了，那我们就成立一个带翅膀的小鸭子船公司吧!”

从此以后，带翅膀的小鸭子船的顾客也多起来了。大家再也不必为过河发愁了。清清的小河上，漂亮的小鸭船忙碌着，小鸭们大声地唱着歌呢：

天蓝蓝，水蓝蓝，

我们是带翅膀的小鸭船。

过河的朋友你别急，

我们马上就靠岸!

篇10：《带翅膀的小船》教案

【活动目标】

1、理解故事内容，感受故事中小鸭子乐于助人的美好情感。

2、拓展思维，体验游戏的快乐。

3、初步感知平均分。

【活动准备】

背景图片、贴绒教具、录音磁带、牌子

【活动过程】

一、谈话引题

老师带来了一首好听的歌曲，里面还藏着一个密秘，我们一起来听一下。

二、观察图片理解故事内容，体验小鸭子乐于助人的美好情感。

1、带翅膀的小船是什么呢？（幼儿自由猜想）

2、带翅膀的小船到底是什么呢，我们一起去看看吧！一天，小鸡要过河给妈妈抓药，走到河边一瞧，发生什么事情了？小鸡该怎么过河呢？

3、小鸡忽然发现河边竖着一块油漆还没有干的小牌子，上面写着：“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船”。木牌上的提示是什么？

4、带翅膀的小船到底在哪儿呢？那我们赶快去柳树下找找吧！

5、没有带翅膀的小船啊！带翅膀的小船是谁呢？为什么说小鸭就是带翅膀的小船？

三、完整欣赏故事一次。

1、现在我们就来听这个故事《带翅膀的小船》。

2、你们喜爱小黄鸭吗？为什么？

小结：哦！原来你们都喜欢爱帮助人的小黄鸭。小朋友你们喜欢帮助别人吗？

四、游戏：快乐小船公司

1、小黄鸭它开了个“带翅膀的小船公司”，我们也来开一个公司来帮助小动物们过河，好吗？（出示“快乐小船公司”的牌子）你们觉得“快乐小船公司”的成员要具备什么样的条件？（会游泳）会有什么小动物呢？

2、现在请3位小朋友来扮演“快乐小船公司”里的职员。剩下还有几位小朋友呢，我们一起来数一数吧！剩下的小朋友就扮演来乘船的小动物，为了公平，每艘船上要人数一样多，上4个人，现在你们自己去找小船，站到他的`后面。

3、教师检查人数是否一致，及时调整。

4、教师讲解游戏规则。

5、随着快乐的音乐，“快乐小船公司”的职员们将小动物送过河。

6、划船比赛，看看哪队动作最快。

篇11：《带翅膀的小船》教案

一场大雨，把小河上的木桥冲垮啦。

小鸡要过河给妈妈抓药，走到河边一瞧，小木桥不见了，小鸡急得快要哭了。

忽然，小鸡发现河边竖着一块油漆还没有干的小牌子，上面写着：“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船。”

小鸡跑到大柳树下，见到了小黄鸭。

小鸡问：“咦？带翅膀的小船在哪儿？”

小黄鸭笑眯眯地说：“我就是呀，请上船吧！”

小黄鸭把小鸡送到河对岸，又到大柳树下，看见树下整整齐齐地站着一排小鸭子，小黄鸭惊讶地问：“你们怎么都来了？”

小鸭子们一起回答：“我们都是带翅膀的小船！”

小黄鸭乐了：“太好了，那我们就成立一个带翅膀的小船公司吧！”

从此以后，带翅膀的小船的顾客也多起来了。大家再也不必为过河而发愁了，清清的小河上，漂亮的小鸭船忙碌着，小鸭们大声地唱着歌：

“天蓝蓝，水蓝蓝，

我们是带翅膀的小鸭船，

过河的朋友你别急，

咱们马上就靠岸！”

篇12：带翅膀爱心折法

带翅膀爱心折法

挑选喜欢颜色和图案的纸张，大小为15*15厘米，当然大家也可以根据自己的需求调整，跟着下面的图解教程一步一步折起来吧

折纸的起源争论

关于折纸的起源，因为无从考证，有中国起源说、日本起源说和西班牙起源说，莫衷一是。虽然这些说法都无外乎推测，但是中国早在西汉时期就出现了以麻和少量苎麻纤维制造的'纸张，而日本直到公元6才由朝鲜僧人昙征将造纸术献于当时摄政的圣德太子。所以不少人相信，折纸多年前起源于中国，再经由日本传播到全世界。

但是，中国西汉时期的遗址中有纸张出土，却没有证据表明当时已经存在折纸。在日本，折纸始于平安时代(公元794年至1185年前后)的说法占主流，但是真正能够通过文献确认的最早的关于折纸的记录，是江户时代著名俳句诗人井原西鹤于1680年写下的俳句。这首俳句中提及名为“雄蝶·雌蝶”的折纸作品。在结婚仪式中，“雄蝶·雌蝶”挂在酒壶口部[6] 。

篇13：带上了翅膀的生命

带上了翅膀的生命_750字

我们的日子应该是天空，辽阔的襟怀是飞鸟的梦想和天堂。

——题记

也许，是因为每个人在人生的舞台上都扮演着不同的角色，才使得每个人对人生都有着不同的看法和认识。

拉开舞台的序幕：一位背驼如弓的老人，他右手拄着一支拐仗，左手正理着花白的胡须，不禁感叹道：“又白了许多喽，胡子又白喽唉，时光不留情呀！时代变新，人变老呀！“说完，老人便在叹息中离开了这个舞台，永远地离开了。

再看看这一幕，一位头发黑中带白的.中年男人，正躺在睡椅上，两眼呆滞地直盯着花板，嘴里唠叨着：“今年55，明年56，后年57，唉，再过不了几年也就整整60岁唉…—”就这样，男人每天躺着，数着自己的岁数，平平淡却又毫无意义地过完了他生命中剩下的日子。

难道我们的人生真的就只是这样，单调？枯燥？空虚？真的就没有更好的办法让生变得绚丽、充实吗？不，当然不，请看下一幕：

一位年仅岁的漂亮小女孩，她本应该像其他孩子一样，健健康康快快乐乐地生可是，很不幸，她患上了白血病，她不得不呆在病房里接受治疗，用药来延续她仅剩的个月生命即使是这样，可她还是笑容满面。瞧，她又开始了每日必不可少的早读。瞧，她又开始用画笔描绘自己的梦想就这样，她不停地用知识充实自己剩余的生命，决不畏惧那可恨的病魔，所以她一直都很快乐。

对呀，我们的人生就应该是这样，就应该抗拒衰老，挑战生命的极限。即使我们的生命仅剩下一天的时间．我们也要勇敢地呐喊：“我们是挑战生命极限的胜者！”不管是衰老，还是病魔，都不能带走我们内心的那份热情，因为我们有着辽阔的胸襟我们不在乎生命里的时间，我们在乎的是时间里的生命我们的日子应该是一碧千里的天空，我们辽阔的襟怀是飞鸟的梦想和天堂，让我们借着飞鸟的翅膀，带着对生命的全新认识，带着我们对生命的热爱去远行，去穿越时间的轨道。